炎黄大学第二届三月文明礼貌月活动策划书.docVIP

炎黄大学第二届三月文明礼貌月活动策划书.doc

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炎黄大学第二届三月文明礼貌月活动策划书

第二届“三月文明礼貌月”活动 策 划 书 炎黄学院生活部 活动内容 活动由来:   1982年2月14日,中央办公厅转发了中共中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》,确定每年3月为“全民文明礼貌月”。从1982年开始,每年的3月开展全民文明礼貌月活动。全民文明礼貌月围绕“五讲四美”进行,带领市民“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”,追求“语言美、心灵美、行为美、环境美”。文明礼貌,古来有之,尊老敬贤、礼貌待人等等,仍然是当今社会人们的行为准则。让我们播撒文明的种子,掀起文明的新风。说文明话,做文明事,当文明人。从自身做起,从小事做起,养成良好的文明行为和习惯,争做城市的主人,文明的使者。 二、活动主题: 知使命,讲文明,树新风,促和谐。 三、活动指导思想及目的: 以科学发展观为指导,以增强思想政治教育的针对性、实效性为重点,弘扬雷锋精神,培养高素质的技能人型人才。营造健康、文明的育人环境,形成蓬勃向上、催人奋进的校园文化氛围,全面提升全体师生思想道德素质。要引导全体师生进一步增强文明意识,提高道德涵养,强化自律建设,强化核心价值观建设,戒除陋习,让打牌、酗酒、吸烟、彩发远离师生,营造良好精神风貌。 四、活动时间: 2011年3月1日至2011年3月31日 五、活动安排: 第一阶段: 宣传发动和讨论阶段广泛利用墙报、橱窗、班会、广播等多种形式,搞好宣传工作,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。”活动(条幅1条); (2)充分利用网络、广播站、宣传橱窗、横幅、班级黑板报、倡议书等各种宣传途径,开展宣传教育活动, 美文投稿,利用广播站进行文明礼貌月启动动员以班级为单位开好“学雷锋、讲文明、懂礼貌、营造和谐校园”为主题特别要做好对干部、班干部的动员,要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与开展讨论会,题目可切合主题、也可参考下列论题 ??? 1)如何正确处理同学间的矛盾? 2)如何尊重老师的劳动? 3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象? 4)你眼里的校园不文明行为有哪些? 5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗? 6)你崇拜的偶像及崇拜的原因? 7)现代社会中,艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗? 8)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗? 9)职校生如何培养自己的法制观念? 10)我学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善? 11)你是否有“走出校园,我代表着”的明确意识? 12)你对我在学生管理方面有何意见和建议?13)如何做一名优秀的职校生?14)职校生应具备怎样的素质。 ??? 3”“文明排队”“遵章守纪”等。 第二阶段:自律与实践阶段 ??? 1、针对学生中存在浪费水电、粮食、仪表不整,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,整改。 ?2、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动,由合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝等材料进行整理上。 ???”十佳文明标兵”; 4、利用周六、周日播放关于“三月文明礼貌月”的影片; 5、开展”美化校园环境,做的主人,从你我做起”活动。掀起文明礼貌月活动的高潮—12日,体育部、学习部; 2011年3月13—19日,治保部、女生部; 2011年3月20--26日,宣传部、卫生部、生活部; 2011年3月27—31日,文娱部、外联部; 利用每周周二、周五下午课外活动期间,具体现场工作由院生活部组织。 第三阶段:总结表彰阶段评选、推荐在活动中表现突出的集体 倡议书 一声亲切的问候,一副温和的面孔,一个彬彬有礼的举止等等。当这高雅的人文环境与绿树吐翠迎春绽放的美好自然环境和谐达到极致的时候,你是否会陶醉其中?陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升华。为此,炎黄学院学生会特举办第二届“三月文明礼貌月”活动,向全院师生发出以下倡议: 1、消灭不良行为习惯,杜绝不文明行为,寻找校园雷锋身影。 2、讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物。 3、不浪费水电,用完水随时关好水龙头,用电要人走灯灭,不违章用电。 4、就餐守秩序,不插队,不打闹拥挤。 5、讲团结、讲友爱、讲风格,不准打架斗殴,不酗酒。 6、男女学生交往要文明,自尊自爱,举止得体。 7、爱护学校的一草一木,不损坏公共财物和设施。不毁坏花木、草坪等。 8、遵守宿舍、教室、会场等公共场所的纪律,不大声喧哗,不做其它妨碍公共秩序的事,不晚归。 9、倡导“十字文明用语”,即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。 让我们将文明带给校园,遵纪守法,行为规范,懂得礼仪;将微笑带给同学,互助友爱,宽厚待人,学会谦让;将爱心带给社会,多做好事,见义勇为,乐于奉献。 菁菁校园,学子圣地,靠我们全体学子共同呵护,才有其欣欣向荣;莘莘学子,优良学风,

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