申报优秀班集体.docVIP

2010-2011第一学期九年级(8)班优秀班集体申报材料 班级概况： 九年级(8)班全班总人数49人，其中男24人,女25人,由原来的十个班重新打乱,重新组班,经过抽签而成。 一、班集体的思想建设我班在团支部的积极引导和培养下，每人都递交了入团申请书，我们班时刻走在积极向团组织靠拢的道路的前列。我们从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创建先进班集体。全班在年级领导、班主任的指导下，紧密团结在班委团支部周围，大胆创新、勇于创新，不断地提高管理水平。在此过程中，我们不断引进新观念、新思路，改进工作方式，收到了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了老师和同学们的一致好评。二、班集体的组织建设无规矩不成方圆，九年级(8)班优秀的根本原因是拥有健全适宜的班级管理制度。（一）建立强有力的班委团支部核心。一个班级建设的好坏，班委团支部的作用是关键。我们注重班委团支部工作的协调统一，发挥班委团支部的骨干核心作用：(1)班委团支部从选举到任命都实施了公平、公开、公正的民主制度。先由同学自我推荐，最后由同学以不记名投票方式选举，当场统计票数，宣布结果。(2)实行核心委员会，成员由班长团支书组成。各种决策委员会策划下达。(3)加强班团干工作监察考核，定期召开班委团支部会议，及时总结成绩与不足，实行班委团支部工作高效有序化。（二）健全班规，实行班级的自我管理。(1)班规是立班之本。班委团支部成立后，就从班级实际情况出发，综合全班同学的意见，参考《二中学生管理条例手册》使之成为我班自我管理的基础。在其中明确了班级行为准则，班团干职责；规范了考勤制度，制定了工作学习生活文体等方面的奖惩措施。(2)值日卫生和学习文体等方面的表现综合起来作为期末评比的基础，大大地增强同学们的自我管理意识。 学业成果一、优秀的学风建设班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风，营造良好学习环境，是班级建设的重中之重。自我班成立以来，始终狠抓学风建设。严肃纪律，端正学习态度。（1）我班严格按照校纪班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。（2）严肃考纪。考风不正则学风不纯，在强调考纪考风的同时积极配合学校进行考场监督，至使我班在一个学期均无一项违纪处分，保持着良好的记录和形象。（3）全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助老师完成教学工作，并获得任课老师们的一致好评。（4）坚持由点及面，由面到点的学风建设，注重发展先进个人，由先进个人带动周围的同学，最终实现提高班级整体的班风和学风的目的。因此我们重视发掘同学们的优点，为大家树立好的榜样，创造良好的学习氛围。（5）专门开设学习经验交流会，通过各种活动强化学习气氛，调动全班的学习积极性。（6）考虑到个人的学习兴趣爱好不同，我们设立了学习小组并设立小组长，机动学习。 我班一学期来形成了良好的学习氛围。学习成绩在我组最为突出。班委团支部均把学习放在工作的首位，在学期初通常制定一套学习计划，并努力在以后工作中实施，班委团支部注重营造良好的学习氛围，开展“一帮一”、英语、语文三分钟强记、学习小组长负责到人督促学习等活动，利用优势弥补弱势，带动全班同学共同取得优异的学习成绩。 三、文体活动文体活动最集中最具体地体现我们班的顽强拼搏，锐意进取的班风、班貌。每一次的比赛都充分地展现出我班的班级凝聚力。在全班同学的热心支持参与及班团干的积极组织下，我们班编排的舞蹈《噢吧》、《吉祥孔雀》、独唱《when you belive》在比赛中都获得了骄人的战绩。 一学期来，我们风雨同舟；我们携手共进。时间见证了我们每一个人的成长：或喜或悲；或甜或苦——成绩当然让我们欣然，让我们发掘发现了自己的才华与能力，给我们以自信；失败也固然让我们郁闷，让我们苦恼，但却从未把我们击倒，相反使我们更坚强，更激起我们的斗志，唤起我们的勇气，开动脑筋，解放思想，坚忍不拔开拓创新出一条通向成功之路。我们的成功和失败都已成为了历史，现在能做的只有把握今天，展望未来，成就我们更美好的明天！更希望在2011年的六月份收获硕果!