- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
弱视治疗新进展
【摘要】弱视是一种由于先天性或在视觉发育的关键期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰物象的机会和(或)两眼视觉输入不等引起的清晰物象与模糊物象之间发生竞争所造成的单眼或双眼的视力疾患。弱视是一种与发育紧密相关的眼病。目前,斜视治疗的方法主要是通过剥夺主导眼的视觉一段时间,同时对弱视眼进行不同的刺激和训练,从而可以提高弱视眼的正常视觉经验。
【关键词】弱视治疗
Advanceofamblyopiatreatment
AbstractAmblyopiahasbeendefinedasaunilateralorbilateraldecreaseofvisualacuitycausedbydeprivationofpatternvisionorabnormalbinocularinteraction,forwhichnocausecanbedetectedbyphysicalexaminationoftheeye.Amblyopiaisakindofdiseasewhichisconnectedwithgrowth.Thetreatmentofamblyopiagenerallyinvolvescorrectionoftheunderlyingpredisposingconditionfollowedbyaperiodofdeprivationofthedominanteyetopromotenormalvisualexperiencesfortheamblyopiceye.
稫EYWORDS:amblyopia;treatment
0引言
弱视是一种由于先天性或在视觉发育的关键期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰物象的机会(视觉剥夺)和(或)两眼视觉输入不等引起的清晰物象与模糊物象之间发生竞争(两眼相互作用异常)所造成的单眼或双眼的视力疾患[1]。一般眼科检查无任何器质性损害,部分弱视可以通过治疗恢复正常。弱视是一种在视觉系统发育阶段过程中可以呈现出不同程度视力丧失的疾病,通常为单眼受累,但非弱视眼也可具备一些小的但可检测出的异常[2]。这种眼疾导致的视力下降没有任何明显的病理学原因,但多数患者出生后在其视力发育过程中存在致病因素。弱视最常见的致病因素是斜视(导致双眼单视的破坏),屈光不正(屈光参差和远视)或屈光间质混浊引起的视觉质量的减弱(例如先天性白内障)。若出生后视觉致病因素出现越早,对视觉的潜在影响越大;而且异常的视觉状态持续时间越久,所导致的弱视程度也越厉害。
1弱视的分类
通常人们根据在视觉发育过程中影响视觉的病因来进行分类,例如,Attebo及其同事将弱视分为以下几类:屈光参差性弱视,斜视性弱视,混合性弱视,形觉剥夺性弱视[3]。1996-04中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议将弱视分类为:(1)斜视性弱视:有斜视或曾有过斜视;(2)屈光参差性弱视:双眼的屈光度相差球镜≥1.5D,柱镜≥1.0D;(3)屈光不正性弱视:为双侧性,发生于未戴过眼镜的高度屈光不正患者,双眼视力相等或接近,远视≥3.00D,近视≥6.00D,散光≥2.00D;(4)形觉剥夺性弱视:在婴幼儿期由于屈光间质浑浊,上睑下垂遮挡瞳孔、不适当地遮盖等引起的视功能障碍;(5)其他[4]。
临床上,弱视被定义为双眼视力不同程度的差别。实际上,弱视也可以影响单眼视功能,包括光栅视敏度,游标(轮廓)视敏度和对比敏感度。弱视眼也可以导致眼的调节障碍,眼球运动障碍,包括眼睛无法固视或无法精确地跟随物体运动等,而且其非弱视眼的眼球运动也较同龄正常人的眼球运动差[5]。双眼的视觉损害应包括单眼抑制,偏中心固视和异常的视网膜对应。大部分的斜视性弱视即使视力恢复通过检测也缺乏立体视觉。许多屈光参差性弱视若弱视眼治疗好后,仍然会有残留的立体视觉。这种立体视觉的缺陷主要取决于双眼视的习惯,同时也是弱视患者和正常人的主要视功能上的区别。
2弱视的治疗
在过去的20a中,通过人们对弱视的发病机制研究发现,在视觉系统发育过程中,有一个对外界刺激特别敏感的阶段,人们称其为敏感期。在敏感期的早期阶段尤为敏感,称关键期,此阶段最容易发生剥夺性弱视。而且在视觉发育的不同时期,也是不同视功能形成的阶段。现在关于敏感期比较一致的看法是:形觉剥夺性弱视如先天性白内障等的敏感期为出生到6岁;斜视性弱视的敏感期为出生到9岁;屈光不正性弱视和屈光参差性弱视的敏感期为出生到10~12岁。因此这就决定了弱视的治疗需要遵循一定的规律,即在其视功能形成关键时期结束之前必须进行相应的视功能治疗。但是,像立体视觉的形成时期现在人没有完全搞清楚,因此最佳的治疗方案仍在不断的研究之中[6]。
弱视是一种与发育紧密相关的眼病。目前,斜视治疗的方法主要是通过剥夺主导眼的视觉一
您可能关注的文档
- 弹性超声在前列腺癌诊疗中的临床应用医学课件.pptx
- 导尿管相关尿路感染预防与控制技术指南医学课件.ppt
- 干细胞疾病治疗的新希望医学课件.ppt
- 宫颈癌项目培训医学课件.ppt
- 宫颈炎症医学课件.ppt
- 宫腔镜的应用医学课件2012年大荔县医院妇产科.ppt
- 宫腔镜检查手术的麻醉及监测医学课件.ppt
- 广本雅阁轿车电器设备常见故障诊断与维修.doc
- 广本雅阁汽车空调系统的故障的诊断与检修.doc
- 广东省2017中考语文基础部分第四节修改病句复习医学课件.ppt
- 小学数学教学:校园周边交通标识的数学问题设计与解决策略探讨教学研究课题报告.docx
- 《大型商业建筑智能建筑系统集成中的智能化公共安全防范技术研究》教学研究课题报告.docx
- 人工智能在小学音乐与物理跨学科教学中的应用与创新效果评估教学研究课题报告.docx
- 考研数一历年真题及答案.doc
- 初中物理AR人工智能融合个性化教学资源开发与实施效果分析教学研究课题报告.docx
- 高中美术课程艺术展示空间设计对美术技能提升的实证研究教学研究课题报告.docx
- 小学英语教师教学画像与教学能力提升:个性化干预模式探讨教学研究课题报告.docx
- 6 《文化创意产业与旅游业融合中的旅游与文化创意产业创新发展路径与策略研究》教学研究课题报告.docx
- 高中教学团队数字化管理创新与团队绩效的互动关系探讨教学研究课题报告.docx
- “当代文化参与”在高中语文教学中的实践与反思:以阅读教学为例教学研究课题报告.docx
原创力文档


文档评论(0)