小学五年级家长会班主任发言稿 (5.doc

家长会讲稿 各位家长：大家好！ 各位家长好，欢迎大家来学校参加今天的家长会，很高兴我们又多了一次彼此沟通、交流和互相学习的机会。感谢你们工作那么繁忙还能抽出时间来参加此次的家长会，为此我代表五（2）班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢！” 一、回顾上学期的学习情况。 1.书写太潦草。 有些孩子没有养成良好的书写习惯。看一下孩子的作业，很明显看出孩子的学习习惯来。“好习惯益终生”，我们现在还感觉不出来，孩子越是大，这种现象会越凸显。到时候你会更感到力不从心。 2.作业问题。 第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。对于这个问题，我们班一共48个同学，收上来的作业每次都差那么4、5本，每个组都有组长，每次谁不交作业也都查得很清楚，我每次问他们，他们的理由都是很充分，忘带？记错作业等等。所以我就会让他们补上，补的时候还是像要债似得要很多次， 希望家长们给孩子一个良好的学习环境，经常翻翻孩子的作业，到时候作业交上来，等我发现这个问题，我觉得就有点稍晚了，我再去找他重新补作业，及时孩子把作业补完了，也不会有第一次做题的记忆深刻。现在做题不去自己思考或者去课本找答案，到考试的时候更不会是不是？这样堆积堆积，成绩永远上不去，你如果这次遇到不认识的字查字典，下次就认识了，这样堆积堆积害怕成绩上不去？ 3.关于签名问题。 我发现只要签名及时并且正常的孩子作业认真、知识比较扎实牢固。签字也可以让我们的孩子养成良好的学习习惯，如：作业书写认真，作业能及时完成，不会的知识我们心中有数或者及时解决。慢慢的，孩子良好的学习行为就形成了。但有些孩子钻了老师和家长的空子，作业书写马虎，错题不改。所以我认为签字是必须的。在给孩子听写这方面可能有的家长有点不明白，就不去签或者没时间给孩子听写，而且有的孩子在课本中抄写一部分词语，家长给签的字。 二、常规问题 首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。 其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养，以评选每月”文明学生”来促进学生文明习惯的养成，比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。 在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。 这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。 三、关注孩子的安全 有些孩子好像有这种暴力倾向一样，幸亏平时看得紧，到现在还没有重大事故发生，但谁也难保哪一天会出现。因此，还希望家长们回家再跟孩子讲讲安全游戏的问题，引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。同时提醒、关注孩子不要带一些尖锐的东西，如小刀、剪刀等，以免发生危险。 教育孩子学会宽容。 时刻叮嘱教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。 四、班级管理 1.成立四人小组。 2.建立“一帮一”手拉手关系。 思考： 1.本学期孩子的培养目标 2.培养计划 五、如何配合老师让孩子落实各项语文能力训练。 （1）听孩子朗读课文你在做饭，或者忙家务的时候，可以让孩子给你朗读课文听。既不浪费你的时间，还监督了孩子的朗读。在孩子的心里，也不认为你是在让他做作业，孩子会想是妈妈累了，想找个人说说话，孩子会读的很认真。让孩子读作业给你听，尤其是作文。家长应多表扬多鼓励,激发兴趣。也可以提出自己的见解和修改意见。 （2）能经常性的听写生字词、句子、段落。 （3）要检查孩子在校学习的情况。 家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、关心者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂得课本内容，无法教孩子，其实，这是一个误区作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。像乱涂乱画，如果老师在讲课他没有听，他和别人说话，老师肯定会批评他，所以有的同学开小差，就习惯在课本上乱画。 （4） 孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业