人教版小学二年级语文《我们成功了》课堂实录.docVIP

《我们成功了》课堂实录 （一）谈话导入 1、（板书“成功”）学生齐读。师：同学们，你有过成功的经历吗？在我们的生活中，我们经过努力成功地完成了一件事以后，你的心情怎样，能给我们说说吗?指名回答。 （这个环节，让学生联系自己的生活理解“成功”的含义，感受成功的心情，为进入课文学习做准备。） 2、今天我们就要学习的课文《我们成功了》。板书课题，齐读。 3、出示北京申奥成功后人们欢呼庆祝的图片。补充介绍有关北京申奥的背景：奥运会是世界性的体育盛会，每四年举办一次。一个国家能够举办奥运会，是这个国家体育地位，经济实力的象征，北京在“新北京，新奥运”的口号下，开展了申办2008年奥运会的各种准备活动。2001年7月13日的夜晚，奥委会主席萨马兰奇宣布2008年奥运会举办城市——北京。 师：这是多么不容易，多么令人高兴的事呀！让我们再次齐读课题。 （这个环节，在学生了解了北京申办奥运会的背景知识后，激发学生的学习兴趣。） （二）　/programs/view/NY9U1XKR6QA/北京申奥成功精彩时刻 3、多么令人激动的时刻！请同学们再读课文，想想课文选取了哪几个场面来描写？在课文中画出来。 学生自由朗读，教师巡视。 4、班内交流： 板书：北京街头 天安门广场 中华世纪坛　　⑴ 出示图片：北京街头的热闹景象 ⑵ 学生自读，找出描写人们欢庆场面的句子。 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。（抓住重点词语“不约而同”、“涌”、“欢乐的海洋”等词语来理解人们的高兴之情。“不约而同”是指人们没有经过约定而都来到了街头，“涌”说明人多，“欢乐的海洋”也说明北京人多，非常热闹。） 练习朗读，读出自己的感受。 6、北京街头人们欢呼庆祝，天安门广场又是怎样的景象？咱们一起去看一看，请同学们齐读课文第2自然段。 出示插图：（1）通过视频和图片，我们可以感受出：当时人们的心情是怎样的呢？应该用怎样来朗读呢？让学生多读多说。 （2） 练习朗读，读出热闹的气氛和自豪的心情。 多媒体出示 　我们成功了!　我们爱北京!祖国万岁!在老师饱满热情的感召下，全班学生振臂高呼：“我们成功了！”“我们爱京！”“祖国万岁！　　、⑴ 生自读，想象画面。 ⑵ 交流：通过读这一自然段，你看到了什么？听到了什么？（中华世纪坛人如海，歌如潮。）指名回答。 ⑶（出示插图，中华世纪坛狂欢图片） ⑷ 练习朗读，读出激动的心情。 （这个环节用录像、图片把学生带入课文所描写的真实情景，让学生从具体的画面中感悟成功所带来的自豪与喜悦。） （）出示诗歌：（1分钟）喜讯传来热泪淌， 不约而同聚广场。 敲起锣鼓挥起旗， 欢呼拥抱又击掌。 江泽民主席同庆祝， 奥林匹克旗飘扬 （七）学写生字 泪 洋 学生观察，师讲授。书空，描红，练习。 （八）布置作业 课下继续搜集资料，更好地了解奥运，了解北京，准备奥运资料展。