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人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题 全册
《古诗词三首》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《古诗词三首》一课，要认识2个生字，会写5个生字
一、我能大声朗诵古诗词，并能把圈出的生字词读准确（读不好的加上拼音多读几遍）。
家长（自己、同学）评价：______________
二、我能把下面的字认真写一写。
看结构、看笔画 庭 潭 螺 认真规范写一写
三、通过预习，我知道了这些字词的意思。
独：
闲：
和：
谙：
四、我能结合课下注释和课本中的插图，并借助自己的想象来理解每一句诗的意思。（我还可以通过查字典的方法来理解难懂的字词，查到后我能写到课本的空白处）
1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
五、我能了解课文的主要内容。
1.《独坐敬亭山》是 代诗人 写的，前两句写出了诗人的 ，后两句又写了诗人对敬亭山的
。
2.《望洞庭》是_____代诗人______写的。这首诗描写_______景色，表达诗人___________________________感情。
3.《忆江南》中说“江南好”，好在何处？词中写了哪些景物？分别抓住景物的什么特点来描写？
六、学完这三首古诗，我发现了它们有相同之处。
七、预习过程中，我还有其它的疑问要记录下来。
通过预习，我体会到了祖国山河的多姿多彩，现在让我们再来欣赏几首诗词，随着作者的步伐再来感受祖国山河的壮观美丽吧！
1.我能正确流利的朗读这两首诗。
2.我能借助工具书或用学过的方法，自己理解诗意。
3.我能说 《桂林山水》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《桂林山水》一课，要认识8个生字，学会写11个生字。能正确读写下列词语：漓江
一、我能大声朗读课文，直到把课文读得正确、流利、通顺。
我总共读了_______遍。
家长（自己、同学）评价：_____________
____________________________________
二、我能边读课文边标出自然段，圈出生字词。
三、我能把下列词语读正确。（读不好的加上拼音多读几遍）
玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山
骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟
红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
形态万千 色彩明丽 危峰兀立
连绵不断?
四、我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。（写在课文空白处）
五、我能把下面的字认真写一写。
看结构、看笔画 瑕 攀 兀 认真规范写一写
六、理清文章脉络。?
（1）这篇文章的结构是________________
__________________________________。
（2）这篇文章可分_______段。
第一段：写作者观赏桂林
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