3推进课程改革总结（2009—2010学年度第一学期）.docVIP

推进课程改革总结 （2009—2010学年度第一学期） 在上级的正确领导下，在各方的广泛参与与大力支持下，经过我校全体师生的共同努力，现已全面完成了本学期的教学工作任务，现做总结如下: 一、过去的努力 (一)加强了组织建设,强化了组织领导。 为加强对基础教育课程改革实验工作的组织领导,确保实验工作的顺利进行,我校成立了基础教育课程改革领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,成员由主任、教研组长及村校校长组成,负责实验工作的规划,决策课改重大问题,组织指导课改实验,协调各部门共同开展工作,确保课改顺利进行,组织开展教师培训及具体实验,指导学校开展课改实验,研究,评价课改实验,交流,总结课改工作,整理出台实验成果报告 (二)建立健全了各种规章制度,有序而高效地管理课改工作。 1、领导工作制度:规范领导决策行为,使策划设计更加科学合理。 2、教师培训上岗制度:先培训,后上岗;不培训,不上岗。 3、改革记录与反馈制度:使实验积累进入有序状态。 4、改革年级的教研活动制度:学习理论,教材研讨,成果分析。 5、校本开发制度:根据乡情,校情开发校本课程。 6、制定改革测评办法:实施教学质量监控,评估学生学习质量,验证新教材的效度与信度。 7、制定激励表彰办法:表彰优秀学校,教师及学生,展示改革成果。 (三)强化了岗前培训,为推进课程改革做好师资准备。 1、培训对象:??坚持全员培训的原则。 2、