湘教版小学三年级下册美术《彩墨游戏》教学课堂实录与反思.docVIP

湘教版小学三年级下册美术《彩墨游戏教学目标：1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重难点：1、重点：认识彩墨材料的特性，初步了解、感悟、体验宣纸、毛笔等工具材料的特点。 2、难点：掌握笔墨干湿、浓淡、粗细、虚实的变化。教学过程：（一）分组游戏，用墨画不同的线。粗细 2、游戏的规则：小组的成员合作完成。音乐开始才能玩，音乐一停就要停。好，准备好你的笔，蘸好墨，好了吗。开始、停。 3、我们看一看这个小组的作品。根据通过刚才的游戏，各小组带着这个问题讨论一下。 问：你觉得用毛笔在生宣纸上作画同平时在普通图画纸上画画有什么不同？浓淡、渗化的特点课题（1）毛笔：（2）纸：生宣纸：吸水性（3）墨：水分的多与少，会产生浓、淡、干、湿的变化墨色有干、湿、浓、淡、粗、细、长短等。（4）砚台：感受点、线魅力和彩墨浓淡干湿的变化 分析四幅由点、线、面表现的作品，让学生体会点、线的魅力和彩墨浓淡干湿的变化 神奇的特殊技法游戏——甩、滴、弹、喷、印（师在范图上示范） 彩墨添画游戏 1、添色彩。2、添加点线等。 五、欣赏感悟 师：现在，让我们来看看大画家们是怎样玩彩墨游戏的吧！ 1、欣赏，谈感受。 2、欣赏谈自己的感受。 师总结：中国画追求的就是一种神韵，所表现的事物在似与不似之间。 3、欣赏齐白石、张大千作品。 4、欣赏学生的作品。 师：下面我们再看看小朋友怎样玩彩墨游戏的吧。你喜欢哪一幅？喜欢什么地方？ 六、创作体验 1、作业要求：小组讨论，作完成一幅作品 2、创作展评与延伸 1、各组代表陈述创作意图与收获 2、各组陈列作品 3、相互品评，交流经验（这些点线构成的画面使你联想到了什么？） 4、小结。 第二课时还要学习神奇的彩墨添画游戏——泼墨、添画 九、让我们做个爱护清洁的小天使吧！ 教学后记：彩墨画对于三年级的学生来说难度较大。在上学期学生已接触过一堂彩墨游戏课了，所以，已有了一些经验。只是有的用水份还太多，有的干脆全是彩墨。不过，由于是一堂带着游戏性质的课，重在让学生得到一个彩墨的体验，能够悟出点什么来。有的学生的作品无意中产生的效果还是不错的。总之，通过这堂课的练习，学生都得到了锻炼与愉快的体验。