山东版义务教育小学美术教材二年级上册《装饰自己的名字》教学设计.docVIP

山东版义务教育小学美术教材二年级上册《装饰自己的名字》教学设计 教学内容：《装饰自己的名字》是山东版义务教育小学美术教材二年级上册第2课的内容。本课以学生自己的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中，通过看一看、想一想、变一变，由浅入深地引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计、装饰自己的名字，充分发挥学生丰富的想象力和展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。 教学目标： 1、初步认识美术字。 2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。 3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。 教学重、难点： 1、设计具有自己特色的名字。 2、尝试用各种材料装饰名字。 教学课时：2课时 教学过程： （第1课时） 一、导入新课： 谈话导入： 1、同学们你们有名字吗？（生：有啊），那你喜欢你的名字吗？（喜欢） 今天我们的课本上也带来了一些人的名字，大家一起去认识一下好吗？————看看你们都认识哪些名字？ 2、让学生观察课本第4页上的名字2-3分钟，学生交流一下，你认识哪个名字，说说看他们的名字是怎么变化？ ①姚明（可以简单介绍一下名人）整体的名字变形为篮筐，篮架和篮球 -----可归纳到实物寓意 、艺术字（双钩、填色） ②杨帆 ----帆变化成一艘小帆船—实物替代、绘画的手法 ③罗虎和王洋洋—艺术字（字的艺术变形）艺术字（双钩、填色） ④夏春秋---笔画用实物画的形式替代--绘画的手法 板书 ：图形、绘画，艺术字 （双钩、填色、绘画、实物寓意、实物替代 、给自己的自己的作品填上背景或花边） （可拓展---剪贴---学生能提到，就介绍一下，如果提不到就不做本课内容） 3、同学们课本的第5页还有一些其他同学自己设计的名字 让我们一起看看那个同学设计的有趣的名字，说说看他们都是用哪些手法装饰的？ 学生交流 二、发展阶段： 1、同学们刚才我们欣赏了这么多的漂亮的名字，你想不想把自己的名字装饰的漂亮呢？那今天我们就来一起 出示课题：装饰自己的名字（板书） 2、学生思考：你准备用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。 3、学生交流一下自己的想法 4、作业草稿设计要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。 注意构图居中，字体大小 三、学生设计草稿作业，教师巡视辅导，及时点评作业。 四、课后总结： 把学生出现的问题总结一下，表扬优点，提出缺点的改进意见，为下一课时修改和完成正规作业做好充分的准备。 （第2课时） 一、课堂教学： 1、让学生把上节课的草稿拿出来自由讨论：找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。 2、用欣赏的方式复习知识： （1）笔划双勾法，后上彩色。 （2）笔划用实物代替法。 （3）部首实意，实物替代法。 （4）给自己的名字添画背景或花边装饰。 三、布置作业： 1、根据上节课所学的设计方法，和改进意见，展开想象，完成正规作业 2、比一比，谁做的精致，设计的新颖。 四、学生练习： 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。 五、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品设计制作巧妙的地方。 教学后记： 本课教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践，激发了学生学习美术的兴趣；培养了学生的感知能力，通过体验不同的美术表现方法和材料的运用，让学生在采取夸张、变形、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时，体验和感受到制作艺术字，变体字的乐趣，发现名字的音美、形美、意义美；培养了学生的美术创造能力。 ．