人教版小学美术二年级教学设计《五味瓶》教案.docVIP

《五味瓶》教案 教材分析本课是美术二年级下册第五课《五味瓶》，本课学习领域属于“造型 表现”。主要讲“酸、甜、苦、辣、咸”不同味道给我们不同的感受。引导学生用色彩、图形、剪贴、表情等方法表现五种不同的味道。本课我采用了游戏、分组活动等方法，从导入阶段就开始注重培养学生对“五味”的理解和表现能力。在能力培养方面，教学过程中我积极为学生创设教学情境，引导学生通过做做、画画等方法大胆表现自己的所感、所见、所想，体验造型活动的乐趣；在作品评价阶段，给学生作品予以肯定并进行自评，师生互评，真正使学生在学习过程中养成自主学习的习惯。培养了学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中运用，同时也是学生以后学习色彩知识的重要基础。 学情分析 二年级学生活泼好动，思维敏捷。也初步具有了感受美的能力。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，才能促使他们形成良好的学习习惯。 教学目标 知识与技能： 学生学习用图画、色彩来表现五种味道的相关知识。 过程与方法： 通过看看、说说、议议、画画、做做等教学手段，让学生感受美、表现美、创造美。 情感态度与价值观： 通过游戏来培养学生学习的兴趣。 教学重点： 学生了解不同色彩带来的感受，并大胆尝试利用色彩表现味觉。 教学难点：培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。 教学过程 创设情境 启迪思维 师：老师酷爱摄影