高数学习课件之函数.pptVIP

办公室地址： 基础楼（理学院）201 （数学系办公室） 电话E-mail: luobaohua@ 给新同学的两点建议 一、大学平时考试少，尽快摸索适宜的学习方法 高等数学课程考核办法 期评成绩=期末考试成绩（总分100分）× 80%+平时成绩（总分20分） 平时成绩评定包括：出勤、作业、上课表现、章节小测验等等； 其中：迟到、旷课、缺交作业、抄袭作业都将影响平时成绩 作业要求 用数学作业纸（不用作业本）书写 用黑蓝墨水笔或签字笔书写，疑难地方用红笔标出（如下划线、问号等） 不会做的要标明，或留出空白 诚实守信，独立完成（可讨论） 例23. 化学反应 在某些化学反应中，如果固定 反应物的用量，则反应速率V是温度T的函数. 已知对 于给定反应， 与 呈线性关系，试把V表示为T 的函数. 即可设 整理得到 解：因为 与 呈线性关系， 1.7 建立函数关系 在实际问题中，建立两个量之间的函数关系往往 是一个有意义而又困难的工作. 函数 只取两个值：0或1. 例24. 0-1函数 规定考试成绩在60分到100分时为 “及格”，0分到59分为不及格. 试建立函数，表示这个 规定. 则有 解：用数值1表示及格，0表示不及格， 这种函数的特点，是建立了数量与“是与不是”, “行与不行”这种反映问题“质”的方面的联系. 设 为整变量 函数， 例25. 人口增长的数学模型 假设人口增长率 是人口数N的减函数，即人口增加使得生存资源相对不 足，使人口增长率降低. 假设在环境允许下达到最大人 口数 时， 试建立人口增长率 与人口数 的函 数关系. 解： 设 其中 是最初人口为0时的人口增长率，称为固有增长率. 令 ，根据假设，有 ，得到 所以所求函数是 人口增长的数学模型中的人口增长率 例26. 概率密度函数 某随机试验有可数无穷种不 同的结果，用 表示，相应发生的概率 用 这种函数称为概率密度函数，是“概率论”中研究的内容. 例27. 隶属函数 人们对“年轻”都有一个既清楚又模糊的认识， 究竟什么岁数的人是“年轻的”？人们试图给以数量上的 经常把一些事情“量化”，隶属函数是一种量化的方法. 描述. 例如18—28岁是100%的年轻人，30岁是70%的年轻人， 而35岁以上是0%的年轻人，等等. 这种函数的自变量是年龄， 因变量是百分比，表示该年龄有多大比例属于“年轻”. 类似 这种函数称为隶属函数，是“模糊数学”中研究的内容. 人们 第一章作业 第1章习题 (19页) 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 15. 17. 增量可正可负 差商 理解 连续 复利模型 及其一般形式 例9. 线性函数的差商为常数 对线性函数 增量 则差商 o y x y2 y1 x2 x1 一次函数的差商为常数 其它类型函数如 没有此性质! 2) 指数函数(exponential function) 定义域为 值域为 常用形式为 例10. 第三年到期本利为 =10775.21（元）. 元存入银行，按年利率2.52%计算，存期三年， 把本金 计算到期的本息是多少？ 由于上一期获得的利息变为下一期的本金，继续产生 利息，所以通常把这种结算方法称为复利模型. （元）计算，三年到期本利为 以 解： 复利模型 年利率2.52%不变 三年的本利： 如果每月结算一次， 月利率 2.52%÷12， 一年里将有12期结算， 按复利模型计算， （元）. 若每日（一年按360日）结算， 三年到期本利和： （元） 一年的本利： 例11. 连续复利模型 若一年的结算期为n时， 当每年的结算期n越来越大时， 变化趋势如何？ 三年的本利 的计算归结为计算 三年的本利和为 思考 n=360, n=100,000, n=100,000,000, 当 越来越大时的值： 计算 n=12, 当 越来越大， 且极限值为 这是一个无理数，记为e ， 也越来越大， 10785.31. 这种连续结算的方式称为连续复利模型. 以 为底，指数是年利率2.52%和年数3的乘积. 连续复利模型的一般形式是 的极限值为 每年的结算期n无限增大时，三年的本利趋于 这里 的作用相当于初始本金， 相当于时间， 当 的值大于0时 （相当于单位时间的正利率，使得 总值增长），称为指数增长模型. 当 的值小于0时（相当于单位时间的负利率，使得 总值减少），称为指数衰减模型.