人教版小学四年级上册美术《假如我是汽车设计师》教学实录1.docVIP

《假如我是汽车设计师》课堂实录 　　一、教学目标　　1、了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。 　　2、激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。 　　二、教学重、难点 　　重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。 　　难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 　　三、教学准备 　　学生：几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。 　　教师：美术教学课件、各种汽车模型若干个。 　　四、教学方法 　　教法：启发谈话、演示、提问等 　　学法：欣赏、交流、动手实践等 　　五、教学设计 　　1、导入新课 　　师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，请同学们仔细听认真看，会唱的也可以跟着电视一起唱！ 　　播放《小汽车真漂亮》歌曲动画 　　师：在刚才的动画中，你们都看到了哪些不同类型的汽车呢？你还知道哪些类型的汽车是动画片里没有的呢？ 学生欣赏歌曲，认真观察。 　　学生：客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车等等。 　　学生补充：铲车、太阳能车、赛车等。 通过欣赏歌曲，进入学习情景，激发学生对汽车的兴趣。 　　启发学生回忆一些有特殊功能的汽车。 　　师：马路上的汽车有很多，它们的品牌不同，样式不同，颜色不同，非常漂亮。我这里有一张在停车场拍来的照片，有很多漂亮的车，同学们想参观一下吗？ 　　学生欣赏 　　师：这么多漂亮的汽车，看得我们眼花缭乱，那位同