湘美版小学一年级美术下册《手形添画》教案.docVIP

手形添画教学设计 　 教学目标： 1、认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。 2、情感目标：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。 3、能力目标：引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及合作学习的能力。 教学重点：引导学生掌握想象、添画的基本过程和方法。 教学难点：鼓励学生变换角度进行想象和添画。 教学准备：课件，绘画白纸，油画棒，彩笔等。 教学过程： 一、激情导课 （师）：小朋友们，我们先来猜一个谜语，看看谁最聪明。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 （生）手 （师）你们的小手有什么本领啊？ （生）写字、画画 （师）其实小手还有一个本领，想不想知道是什么？ 〈课件呈现〉 （师）刚才我们看到的是手影表演，大家觉得美不美啊？形状很生动，只可惜是黑白的，今天老师要和同学们一起画一画更美丽的手形画，来玩一个手形添画的游戏！ 板书课题?手形添画 （师）我们