美国语文课上《灰姑娘》.docVIP

语文课上，别光盯着重点人物----美国老师是如何讲灰姑娘的故事的 在我们的语文课上，老师们习惯地把重点人物的分析当成理所当然的、不可改变的重点，在分析课文的时候，反来复去地分析这个人物，唉，学生是昏昏欲睡，听课老师也是没多大兴趣。本来早已经了解的课文，再这样分析，作用到底有多大？难道除了重点人物这个西瓜，其它都成了芝麻了吗？抽象的说教，学生能有兴趣吗？对学生将来走向社会，适应社会，到底有多大作用？ ?? 看看现面这个文章，你会有什么感想？你是否还会觉得除了重点人物，其他都是可有可无的呢？ ??? 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。 ??? 孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 ??? 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ ??? 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 ??? 老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ ??? 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。 ??? 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓