中学历史选修课程的探索与实践.pptVIP

* ——中学历史选修课程的探索与实践 开阔视野 注重思辨 关注现实 培养个性 第一部分：课程开设的背景 第二部分：课程目标 第三部分：课程模块设置 第四部分：课程评价方式 第五部分：教学建议 第六部分：学生成果展示 第一部分：课程开设的背景 一、适应课程改革的需要 1、教材改革下的常态化 2、新课程改革下的专业化 二、促进学生发展的需要 1、拓展学生的知识视野，提高学生能力 2、激发学生的学科兴趣，培养学生个性 三、提高教师专业素养的需要 1、发挥专业自主性和创造潜能，获得专业的自主成长和持续发展。 2、不断更新教学理念，充分发挥历史课程的人文教学功能。 四、提升学校办学特色的需要 五、教学资源丰富，可操作性强。 1、余姚中学历史组教师富有团队协作精神和专业精神。求精求实，不余遗力；严谨细致，不失大气。 2、电子阅览室提供了丰富的教材资源； 3、余姚中学集中了余姚全市较高层次的生源，学有余力; 4、余姚作为文献名邦，历史文化遗存多，文化氛围浓厚。 第二部分 课程目标的制定 一、总体目标 通过校本历史选修课程的学习，拓展历史知识的范围，培养历史学习的兴趣，激发学习历史的热情。通过校本历史选修课程的学习，活跃思维，提高发现问题和解决问题的能力，增强思辨能力，能客观看待历史和现实