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课程整体介绍 课程设置 整体设计 内容方法 实践条件 教学效果 正常人体影像结构 主讲：刘荣志 正常人体影像结构 课程整体设计介绍 一、课程设置 正常人体影像结构 人体X线解剖 人体系统解剖 断层影像解剖 《正常人体影像结构》是根据临床影像技术工作过程对人体影像结构知识的需要，将正常人体解剖结构与临床X线、CT、MRI等内容紧密联系而构建的一门“工学结合”课程。课程强调理论与实践相结合，解剖与影像相结合，以临床影像技术工作任务引领教学目标，以典型影像引领正常人体解剖结构教学内容，融“教、学、做”一体化，尽早接触临床，努力提高学生的职业能力。 融合 X线技术 + CT、MRI技术 尸体断层解剖 融合 + 基础 基础 课程衔接与作用 《正常人体影像结构》前、后续课程衔接得当，可使学生在系统地掌握人体的基本结构基础上，将人体结构与X线、CT、磁共振、DSA建立最直接的联系，为专业课打下较坚实的基础。课程体系符合医学影像技术专业人才培养目标，反映了新知识、新技术、新工艺、新方法。 正常人体影像结构 X线解剖 系统解剖 断层影像解剖 CT、MRI诊断技术 X线诊断技术 影像技术 前期： 后期： 二、整体设计 （1）培养目标定位 （2）整体设计理念 （3）课程体系改革 （4）教学设计安排 培养目标定位 高职高专人才培养目标定位是：基础理论知识适度、技术