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创新法制教育课堂模式，预防青少年犯罪—论清远市连南瑶族自治县法制教育课堂 摘要：法治，乃众人之事，只有全民提供法律意识才能真正做到法治社会。青少年是国家的未来，青少年法律意识的提高显得尤为重要。然而在我们为期九天的三下乡期间，通过我们深入初中和高中进行法制教育，以及我们入户调研了解到连南当地的青少年犯罪情况日趋严重，并且普遍学生都对法制教育课堂厌恶，普法教育形同虚设。但在我们精心设计的新型法制课堂上，同学们参与度高，真正达到了提高其法律意识的效果。本文将结合此行三下乡进行法制教育的经验，浅谈如何创新法制教育课堂模式，预防连南地区青少年犯罪。 关键词：创新 法制教育课堂模式 预防犯罪　中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合制定的《中小学法制教育指导纲要》，近日印发各地贯彻落实。制定这一《纲要》，是为了指导各地中小学校全面、规范地开展法制教育，将中小学法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性《纲要》提出，实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则：一是贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。二是法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。三是整合性原则。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。 对法制课程的评价 城市（n＝571） 选中 未选 农村（n＝464） 选中 未选 课讲得不好，没有意思 20.0 80.0 17.7 82.3 走形式 36.6 63.4 20.9 79.1 这种课程很有用，知法才能钻法律的空子 10.9 89.1 17.5 82.5 主要为了考试才认真听 16.5 83.5 12.1 87.9 与己无关，无所谓 28.2 71.8 17.7 8 2.3 这种课程很有用，知法才能守法 20.1 79.9 33.0 67.0 其他 3.7 96.3 3.0 97.0 由此可见，学校是否对学生进行法制教育，教育的效果如何，与未成年人是否知法守法有着必然的联系。 清远连南瑶族自治县地区学校法制课堂现状 三江镇（汉区）青少年网吧问题严重，引发犯罪，法制课堂未能达到如期效果 在连南三江镇的初级民族中学，我们开展了《远离网吧，抵制诱惑》的 法制教育课堂，约60名同学参与了我们的课堂，我们通过交流与问卷调查，此外根据政府相关反映，得知近年来三江镇随着经济发展，镇内网吧也如雨后春笋般出现在各个街道，严重影响青少年的身心健康，未成年人进入网吧现象严重，也引发青少年犯罪行为。由此可见，当地的法制教育课堂开展的成效并不好，未能达到预防青少年犯罪的效果。 2．大麦山镇（瑶区）青少年暴力犯罪严重，同学厌恶法制课堂，拒绝参与 在大麦山镇，存在青少年互欧，暴力报复，勒索现象。在我们三下乡期间在连南大麦山中学进行《预防青少年法制教育课》时，一开始鲜有人参与，据了解，很多同学被通知参加法制教育课时就觉得这样的课堂一定很沉闷，甚至觉得“可怕”，不想来参加。 传统法制教育课堂模式不足之处 只呆板灌输各类法条，枯燥无味； 课堂气氛沉闷，严肃，使学生无心听讲； 只注重守法教育，忽略权利教育； 形式单一，教师流于形式、走过场； 法制课堂内容常偏离青少年生活，过空过泛等。 关于创新法制课堂模式的建议 学校应该将法制教育纳入教学计划，引起全体师生的重视； 上课内容安排要科学、系统，循序渐进，深入浅出，尽量贴近青少年生活； 形式多样化，可利用将故事、做游戏，举办法律知识竞赛、组织法律知识夏令营、组织模拟法庭等形式，调动学生积极性和学习热情； 还可聘请有实践经验的法律工作者来学校做专题讲座； 还可利用假期组织学生到附近的公检法部门参观访问，以增加感性认识等。 创新法制课堂模式教案示例 《远离网吧，抵制诱惑》新型法制课堂特点 1．针对所在地现实网吧问题，进行专题法制教育。 2．形式多样，充分调动学生参与度与学习热情，包括利用播放视频，分析现实案例，引导同学思考，做法律小游戏