教科版小学科学《空气的热胀冷缩》课件.pptVIP

空气的热胀冷缩 大家玩过乒乓球吗？ 1、为什么一个鼓起来，另外一个没有？ 2、为什么这个乒乓球能鼓起来？ 3、谁受热膨胀了？是乒乓球还是球内的空气呢？ 把空气密封起来 1、用什么办法抓住空气？ 2、如果给你烧瓶、气球、泡泡水，你又能想出办法把空气抓住吗？ 3、泡泡水可以怎么帮烧瓶抓住空气呢？ 把泡泡吹在烧瓶的瓶颈部分 4、用什么办法使空气受热？ 5、如果空气会受热膨胀，把烧瓶放进热水里，可能会出现什么现象呢？ 注意： （1） 先用气球的方法，再用泡泡的方法。 （2） 有发现请及时记录到实验表格中。 （3） 注意实验安全，小心使用热水。 （4） 因为泡泡水只配了一根吸管，考虑到卫生清洁，请选一位同学来吹多做几次实验 1、用什么方法，观察到什么现象？ 2、实验过程中，烧瓶中的空气有没有增加？ 3、为什么出现这样的现象呢？这些变化是在什么条件下发生的呢？ 4、这些现象说明了什么呢？ 空气受热膨胀 1、空气受热会膨胀，那么受冷呢？又可能会怎样呢？ 2、用什么办法使空气受冷？ 边做边想 （1）看到了什么现象？ （2）实验过程中，瓶子、盒子里的空气有没有减少？ （3）这些变化是在什么情况下发生的？这些现象说明了什么呢？ 空气受冷收缩 生活中的应用 空气具有热胀冷缩的性质，生活中，你发现到了吗？