人教版小学数学课件《长方体和正方体的认识》.pptVIP

长方体与正方体 长方体与正方体 两个面相交的边叫棱 。 长方体与正方体 三条棱相交的点叫做 顶点 。 两个面相交的边叫棱 。 长方体与正方体 10厘米 3厘米 6厘米 长 高 宽 相交于长方体一个顶点的3条棱的长度分别叫长方体的（长）、（宽）、（高）。 长方体与正方体 指出长方体的长、宽、高各是多少厘米？ 3厘米 6厘米 10厘米 这个长方体的棱长总和是（ ）厘米。 76 10厘米 6厘米 3厘米 10厘米 6厘米 3厘米 注：棱长总和是指长方体或正方体12条棱的长度总和。 长方体与正方体 3厘米 6厘米 10厘米 10厘米 10厘米 10厘米 注：当长方体长、宽、高都相等时，就叫做正方体。 长方体与正方体 思考：正方体又有什么特征？ 10厘米 10厘米 10厘米 长方体与正方体 正方体所有的棱长度都相等， 每条棱的长度都叫做正方体的 棱长 。 老师要用铁丝扎一个这样的正方体框架，至少需要准备铁丝多长？（接头处忽略不计） 棱 棱 棱 10×12=120（厘米） 答：至少要准备铁丝120厘米。 ？厘米 长方体与正方体 用一根60厘米长的铁丝扎一个的最大的正方体框架，正方体的棱长有多长？（接头处忽略不计） 60÷12=5（厘米） 答：正方体的棱长为5厘米。 棱 大小 形状 面 不 同 点 相同点 正方体 长方体 都有6个面，12条棱，8个顶点。 一般都是长方形的。 相对的面面积相等 。 （有时也可能相对的2个面是正方形，这时剩下的4个面完全相同。） 都是正方形。 6个面全都相等。 相对的4条棱长度相等。 12条棱全相等。 长方体与正方体 长方体和正方体的关系还可以这样表示: 长方体 正方体 长方体与正方体 1、下图中A、B哪个是正方体?为什么？棱长总和又是多少？ 4厘米 4厘米 4厘米 2厘米 4厘米 小练笔： 1、用两个这样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的一个长方体。 所得长方体的前面是（ ）形，长（ ）厘米，宽是（ ）厘米，前面的面积是（ ），与它面积相等的还有（ ）。 它的左右面是两个（ ）形，边长（ ）厘米，面积之和是（ ）。 4厘米 长方 8 4 32平方厘米 后面、上面和下面 正方 4 32平方厘米 小练笔： 2厘米 4厘米 如果这个框架是用一根长36厘米长细木条加木成，这个框架的长是多少厘米？（接头处忽略不计。） 小练笔： 第一张幻灯片导入课题 操作步骤：单击一下鼠标左键，进入下一张幻灯片。 第八张幻灯片导入例2的内容，让学生读题后讲出答案。 操作步骤：把鼠标放到括号中，待鼠标变成手型后再单击。 第二十一张幻灯片导入练习2，让学生读题后，回答问题。 操作步骤：首先，待出完题后用鼠标从A或B中选择正确答案（鼠标变成手型后才可以单击），其次，鼠标放到括号中 （鼠标变成手型后才可以单击），出现答案。 第二十八张导入课后作业，让学生课后完成。 第八张幻灯片导入例2的内容，让学生读题后讲出答案。 操作步骤：把鼠标放到括号中，待鼠标变成手型后再单击。 第二十一张幻灯片导入练习2，让学生读题后，回答问题。 操作步骤：首先，待出完题后用鼠标从A或B中选择正确答案（鼠标变成手型后才可以单击），其次，鼠标放到括号中 （鼠标变成手型后才可以单击），出现答案。 第八张幻灯片导入例2的内容，让学生读题后讲出答案。 操作步骤：把鼠标放到括号中，待鼠标变成手型后再单击。 第八张幻灯片导入例2的内容，让学生读题后讲出答案。 操作步骤：把鼠标放到括号中，待鼠标变成手型后再单击。 第八张幻灯片导入例2的内容，让学生读题后讲出答案。 操作步骤：把鼠标放到括号中，待鼠标变成手型后再单击。