学习方式与学习风格匹配性对学习的影响The influence of the matching of learning style and learning style on learning.pdfVIP

学习方式与学习风格匹配性对学习的影响 摘要 在21世纪学习化社会教育使命的指引下，本着对当前新课程改革所倡导的学习方式的 转变进行辩证地思考的目的，并在学习方式与学习风格匹配性影响学习的以往研究的基础 上，研究了学习方式与学习风格匹配性对学习的影响。已有研究表明，与学习风格相匹配的 学习可以产生较好的学习成绩或者较为积极的学习态度，不同的教学方法适合不同学习风格 的学习者。研究选取了高一地理作为实验科目，以201名高一年级学生为被试，对所有被试 进行探究、接受、合作、独立学习4种实验处理，同时进行个案访谈。得出如下结论 l高一学生的学习风格存在个体差异、性别差异和班级差异。 2在探究学习、合作学习中，学习方式与学习风格匹配组学生比失配组学生学习成绩 更好而且对学习活动的态度更为积极，匹配组与失配组之间的差异达到了显著性水平。 3在独立学习中，学习方式与学习风格匹配组学生与失配组学生学习成绩以及对学习 活动的态度均未发现显著性差异。但匹配组学生对学习活动的态度比失配组学生要积极。 4从一定意义上说，不同的学习方式适合不同学习风格的学习者。 关键词：匹配性、学习方式、学习风格、学习成绩 学习方式与学习风格匹配性对学习的影响