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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 Join in Book 3 Unit 3 Dreams Part 1 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：英语 2、课时： 1 3、学生课前准备：复习所学的句型I have got… , I can … 。 二、教学课题 本节课是Join in 小学英语剑桥Book3五年级英语上学期第三单元第三课时Part 1，这部分呈现这个单元的教学重点，有关谈论梦想 的八个生词spaceman(spacemen) 、 my friends、 monkeys 、footballstar 、animals 、fly 、pony和主要句型：I often/sometimes/never dream of…与I often/sometimes/never dream that … 这两个句型学生在Book 1和Book 2都没有接触过，所以学生对句子的理解有一定难度，但它涉及的梦想的内容（即生词）是学生日常生活中较熟悉的东西。 1、能听、说、认读本课八个单词：fly . football star. friend . animal. monkey .pony. dream. Spaceman. 2、能初步运用I （often sometimes never） dream of …/that …谈论“Dreams”。 3、通过多种方式的活动，培养学生学习英语的兴趣。 4、渗透有关我国航天事业方面的成就和保护动物意识。（人人平等，生命平等。） 三、教材分析 本节课是Join in 小学英语剑桥Book3五年级英语上学期第三单元第三课时Part 1，这部分呈现这个单元的教学重点，有关谈论梦想的八个生词spaceman(spacemen) 、 my friends、 monkeys 、footballstar 、animal 、fly 、pony和主要句型：I often/sometimes/never dream of…与I often/sometimes/never dream that …这两个句型学生在Book 1和Book 2都没有接触过，所以学生对句子的理解有一定难度，但它涉及的梦想的内容（即生词）是学生日常生活中较熟悉的东西，这样就降低了学生学习的难度。 教学重难点 重点 ：运用句子“I often/sometimes/never of …/that …”的句型谈论“Dreams”梦想； 难点 : …dream of…与 …dream that… 的区别与正确运用《》/child/72947.shtml 歌曲“MOO,MOO”动画来源 2.Greeting. 3.Divide the class into six groups and give each group a new name: spaceman.(spacemen). animals. monkeys. footballstart. my friends. pony. Step 2.Review: Free talk Can you swim? Yes,I can. What have you got? I have got… Whats your hobby? My hobby is playing football. Can you ride a horse? No,I cant. (设计意图:复习旧句型及上课内容，提高学生听说能力，为学新课做好准备。) Step 3.Presentation: 1. Look and answer. T：Who is this? S：Yang Liwei. T：Yes. He’s a spaceman. (设计意图:课件附上熟悉的面孔的，激发学生学习的兴趣，有利于集中注意力。 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%BD%CC%EC%D4%B1%CD%BC%C6%ACin=11728cl=2lm=-1pn=9rn=1din=2000fr=ala0fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= I like dreaming.(listen and remember what do I dream?) I dream of my friends /monkeys/spacemen/being football star . I dream that I can fly/I have a pony./ I can talk to animals. 听完