高考物理二轮、三轮复习经验介绍.pptVIP

高考物理二轮、三轮复习经验介绍 我校高三年级物理的复习采用传统的三轮复习： ● 第一轮：根据《考试大纲》的要求，以课本知识为线索的章节复习。从2009年8月10日开始到2010年１月10日结束。在这段时间内，完成了从《曲线运动》至《交变电流》所有章节的复习。《光学》、《原子物理》放在第二轮（一、二轮合在一起） ● 第二轮：以提升能力为目标的大专题复习。从2010年2月1日到4月6日结束，重点进行了八个专题的复习，1. 光学、原子物理。2.物体在恒力作用下的运动，3.圆周运动和天体运动，4.动量和能量，功能关系和能量守恒，5.电磁感应，6.带电粒子在电场和磁场中的运动，7.热学、机械振动和机械波，8.实验专题。 ● 第三轮：以提高应试能力为目的的综合复习。从4月10日至5月20日结束主要是以理综卷的形式进行强化训练。 二轮复习 第一轮复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念 、规律及其一般应用。但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，学生的综合应用能力还不是很强。在第二轮复习中，通过专题复习，突出掌握物理学科的主干知识，建立各章物理知识之间的相互联系，把整个高中的物理知识网络化 、系统化，同时要强化分析问题 、解决问题的各种能力与解题方法。 下面我只谈审题能力的培养 在平时的训练中，让学生养成一种良好的习惯，读题时找出题目中的关键词语，重要条件，并用着重符号批注。对于不同的典型问题教给学生所关注的词语及条件，例如动量和能量的试题，涉计到弹簧时应注意，弹簧与物体是否相连，对于电磁感应中的导轨类试题，应注意导轨是否光滑，导体棒是否有电阻，涉及到平面类的问题，一定要注意是水平面还是竖直面等。例如：在保定市2009年理综模拟试卷中卢老师出了下面一道题： 当时许多同学在解题时考虑到了重力，导致出现这种错误的原因是：学生审题时只关注图中画的平面，没有仔细审题目中所叙述的平面。其实，物理试题中三维空间的水平面要画在卷面上，在许多情况下画得是俯视图，给做题人的表象就是竖直面，也有时空间的竖直面在纸面上就水平画，做题时必须审清平面情况，因为这往往涉及到重力对解题是否有影响，如果平面情况审错，就会使解答一开始出错，导致试题得分很低，甚至不能得分，学生在这个细节上丢分很遗憾。为此我给学生编了一个面面歌：“物理中常见的面有：水平面、竖直面、斜面，水平面可竖直画，竖直面可水平画，图中画的是何面，要看题中所述面”告诉学生做题时看见平面，就想“面面歌”以提醒自己审请平面情况。 强化分析问题 、解决问题的各种方法 中学物理解题中涉及到许多科学思维方法，由此而产生的解题方法和解题技巧很多，高中常用到的解题方法有： 1.等效分析法：等效法是为了解题的方便，将一种物理情景等效于另一种物理情景，将一种物理模模等效于另一种物理模型。 在高中物理中等效的思想应用很广泛，如① 力的等效。合力与分力具有等效性， ② 运动的等效。利用合运动与分运动的等效性，可将一个复杂的运动分解为几个简单的 、熟知的运动。通过发散思维将间断的匀加速运动等效为一个完整的 、连续的匀加速运动。或者通过逆向思维将匀减速运动等效为一个相反方向的匀加速运动等。③ 电路的等效。例如闭合电路中，研究某一部分电路的电阻与电功率的关系时，把其他部分电路的电阻和电源电阻一起等效为内电阻，而被研究部分的电阻等效为外电阻，这样，就把研究某一部分电路的电阻与电功率的关系等效为研究电源的外电阻与电源的输出功率的关系． ④ 物理模型的等效。如质点 、单摆 、简谐运动等。利用它们可以去处理很多复杂 、陌生的物理模型和物理问题。⑤物理过程的等效，⑥物理规律的等效，例如前面我提到的类弹性碰撞问题，就是物理过程及物理规律的等效， 2. 整体法与隔离法：整体法与隔离法是高中常用的、应用最多的一种重要方法。例如 ：用整体法处理连接体的动力学问题或平衡问题。用整体法处理多个物理过程的问题。比如在多过程中应用动能定理、动量定理时可以分阶段、也可以全过程应用，对于多物体、多过程的动量守恒也可以应用这种方法。 3.图象法：把相关的物理量间的关系用图象表示出来，直观地发现它们之间的变化关系．例如，位移—时间图象、速度—时间图象、伏安特性曲线、力和位移图象等；近几年，图像试题在高考试卷中出现的频率越来越高，它考察学生读图能力，能否把图中信息转化为文字信息、过程信息，教学中对图像问题应高度重视。 分析与解答：题中给出的是一条点电荷的电场线。但并未给出电场线的方向，即无法确定 a 、b 两点电势的高低．但是图 5 （b）给出了电场力 F 与试探电荷电荷量