高考生物题型专题复习：生物曲线题.pptVIP

坐标曲线题解题的一般步骤与技巧 （一）解题的一般步骤 解决坐标曲线题的三步法：“一识标” “二明点” “三析线” 1．识标： 所谓“识标”就是首先明确坐标曲线的横、纵坐标的具体含义，并通过自己已有的知识，分析出横、纵坐标所示的变量之间的内在联系，从而确定曲线的正确性与否，或者分析内在原因。 坐标曲线题解题的一般步骤与技巧 例1：下列曲线是蛙胚发育的过程中的变化 （07海南）3.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是 生物坐标的曲线是生物体某一生命活动，一种生理过程的反应，如果想对某一生理过程有一个正确，全面的理解和掌握，我们对曲线就要作全面地分析。 （06四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移 C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移 D．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移 3．析线 在一个坐标系中，往往不只有一条曲线，我们在对一条曲线进行分析时，要遵循以上的识标，明点外；对多条曲线就要辨明关系，找出联系和区别，并要这对不同的曲线进行加以分析。 例4： （07山东）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25℃时，光合作用制造的 有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合 作用制造的与呼吸作用消耗 的有机物的量相等 （二）解题技巧 技巧一： 坐标曲线是通过数学坐标的形式，考查学生观察、分析和理解能力，因此在解题的过程中，要充分利用数学的相关知识加以分析如斜率 例5： 左图表示的是微生物的生长曲线图： 在微生物的群体生长的过程中，调整期、对数期、稳定期、衰亡期四个时期，由于微生物的结构和生理的差异，导致在不同的生长时期增长率有很大的不同，调整期和稳定期由于微生物不增长，所以，增长率为零，增长率最大的时期是对数期，而在衰亡期，微生物表现为负增长， 增长率曲线如左下图。 技巧二：利用坐标系中的辅线或做辅线 （07全国理综2 ） 回答下列I、II小题： I、右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：  A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________ __________。 在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在______________ 条件下。 回顾知识 三步法： 1、识标 2、明点（起点、顶点、转折点、交叉点、终点） 3、析线 三技巧： 1、利用斜率 2、作辅线 * * 高 考 生 物 题 型 专 题 复 习 坐 标 曲 线 专 题 解读考纲 “能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等” 概念： 曲线题是应用数学坐标图形的原理，通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型。 曲线题的概念和特点 特点： 新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。 重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、 功能等，能力要求较高。 常见图例及其所表示的相关变量： 单曲线 A B C D E F 思考：这些图例可以表示哪些生物学意义？ 图例1： 曲线走势： 在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少。 1.酶的活性―――PH 2.酶的活性―――温度 3.生长速度――生长素浓度 4. 种群增长率----时间 相关变量： 图例2： 曲线走势： 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓。 1.光合作用强度――CO２浓度 2.光合作用强度――光照强度 3.矿质元素吸收―――O２浓度 4. ATP产生―――O２浓度 5.种群数量 ― ―时间(自然状态下)