近三年高考英语卷对备考的启示.pptVIP

* 重视基础，凸显能力 ——近三年高考英语卷对备考的启示 2009-2011年四年的英语卷难度系数分别为0.62, 0.58 , 0.57 逐年偏难。 2012年根据这几年的高考录取率，整卷的难度系数控制在0.60±0.05之间比较合适，尽量向0.60靠拢。 　　 总趋势：整卷难度稳中略有上升 根据教育测量理论和高考的实际情况，试卷的理想难系数是在0.55-0.65， 以保持良好的区分度。由于每年有100个新增词汇的要求，在适度提高全卷难度的基础上，适度调整各题型的难度，增大阅读理解和书面表达的难度，降低单项填空和短文改错的难度，引导学生不再死扣语法知识，不再脱离语境学习词汇，而是将更多的精力和时间花在语言运用能力如阅读、写作技能的培养上，以呼应中学的英语教学改革。 2009-2011浙江高考英语单项填空考点统计表 7 0 0 0 1 1 1 1 2 1 3 3 11年 7 1 1 0 1 1 1 1 1 2 2 2 10年 8 0 1 0 1 1 1 1 1 2 2 2 09年 词义辨析 状从句主从句 同位语从句 倒装主谓一致 连词 冠词 情态动词 代词 定语从句 时态 非谓语 交际用语 项目 年份 2012年浙江省普通高考考试说明 第一部分：英语知识运用 本部分共分两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况（见附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表” Much often at night we look up only to see that it’s 11:00 or even 12:00 , long past our bedtime. 单选不应分值小而被忽视。但应有侧重点。 2009-2011浙江高考英语完形填空考点统计表 8 2 1 0 4 5 2011 7 1 1 2 2 7 2010 4 4 2 2 1 7 2009 名词 连接词 介词 形容词 副词 动词 年份 年份 2012年浙江省普通高考考试说明 第二节：共20小题，每小题1分。在一篇不少于250个词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 完形填空考点实词为主，虚词为副。完形填空题着重考查考生对语意、语境和语篇的深层理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。考题的设计既有基于全篇理解的宏观题（global questions), 也有基于对单句理解的局部题（local questions）。 全文注重基础知识和语言技能在语篇中的考查，有些问题的答案要通过语篇分析才能获得。几乎每一个选项单独看来在语法结构上都是正确的，但是放在篇章中只有一个选项符合文章意思。 基础知识部分2 — 完型填空 上下求索 左顾右盼 正确选项应该是三符合： 合情(语义), 合理(语用), 合法(语法) 近3年阅读理解词汇量比较 2865 + 574 2010年 3201 + 535 2011年 2673＋693 2009年 2011年参考试卷 2636 + 573 2009年—2011年高考阅读理解考点分布 0 1 10 0 9 2010 0 1 11 2 6 2011 1 3 6 2 8 2009 篇章结构 主旨概括 推理判断 词义判断 事实细节 年份 2012年浙江省普通高考考试说明 第二部分：阅读理解 本部分共分两节， 测试考生的英语阅读理解能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等（生词量不超过3%），并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨大意 （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 在目前的英语教学环境中，细心、大量阅读适合考生自己水平的好文章，至关重要。这主要是考试的阅读量大，平日如不培养很强的阅读能力，恐怕难以应对英语高考的要求。总的来说，阅读理解部分，文章的长度只会有增长的趋势，不会缩短。当然，平时阅读的方法与考试解题时的技巧可能有差异。应试初期的阅读训练与接近高考阶段的训练难度应该有所区分。 2009-2011浙江高考英语短文改错考点统计表 0 1 2 0 1 0 1 4 1 11年 1 2 1 1 2 0 1 2 0 10年 1 2 1 1 2 0 1 1 1 09年 冠词 非谓语 时态 连词 介词 主谓一致 代词 形、副词 名词 年份 考点 短文改错的评分方法及问题 修改超过10处，只看前10处得分，其余计不记分。 修改后