小学语文六年级人教版上册《唯一的听众》.pptVIP

“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 在我拉响第一支曲子前老人看到了什么？ 我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我的心里洋溢着一种从未有过的感觉。 一位极瘦极瘦的老妇人，静静地坐在一张木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 2.她一直很平静地望着我。 3.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我时，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，说一说老人的心理活动，可选一两处说： 思考： 到底是什么给了我动力，让