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校 本 教 研 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至 于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事 研究这条幸福的道路上来。 不研究事实，就没有预见性，就没有创造性，就没有丰富而完 满的精神生活，也就没有对教育工作的兴趣。 ——【苏】苏霍姆林斯基 以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学 校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对 象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。 强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题， 又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的 专业发展，是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推 进策略。　 ——教育部基础教育司副司长朱慕菊 一、什么是校本教研 校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是指以学校为基地， 以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促 进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。 “以校为本”具体是指： 为了学校（for）：校本教学研究的目的是为了提高学校教学质量，提高学校的办学层次，提高教师的专业化水平； 在学校中（in）：校本教学研究的主体是教师，研究的过程是教师的课堂教学实践，是教师对自身的课堂实践不断地加以