体育教学论文：以体育运动，促心理健康.docVIP

以体育运动，促心理健康 摘要：现代家庭大部分是独生子女家庭，小孩从小在家长的呵护中成长，遇到挫折后心理承受能力差，往往产生悲观，沮丧，气馁的心情，甚至由此引发一些极端的行为。本文从社会现象出发，思考和研究学校体育运动对于培养小孩的抗挫能力，发展健康的心理，养成健全的人格方面的积极意义。文章通过作者在日常体育教学中的案例，阐述精心安排的体育活动能让学生们在参与中塑造开朗自信的性格，在竞赛中培养拼搏协作的精神和树立正确的成功观念，在挑战中培养吃苦耐劳，顽强坚韧的意志品质；文章以作者的日常教学实践分析和例证了体育教学对于帮助孩子心理健康成长的合理性和实效性。 关键词：心理健康，体育运动，教学引导， 研究目的 背景一: 近年来,关于大学生自杀的事件时有报道. 在互连网上, 随手可以查到以下数据: 2006年2月至3月，华南农业大学发生四起跳楼事件; 2007年5月, 清华大学一女生跳楼; 同月, 中国农业大学一男生跳楼…… 。据不完全统计，就仅仅是2005年一年内, 北京市就有19名大学生跳楼身亡。这些事件，引发了社会的震惊和思考: 本应是令人羡慕的天之骄子,为何如此轻易就放弃生命呢？经过调查，专家们发现这些悲剧的后面都有一个共同的原因：这些放弃生命的大学生们，在他们用如此极端的方式结束自己年轻的生命之前，都曾面临某些挫折，心理上承受着一定的压力。对北京和香港2009名青少年学生进行问卷调