北师大版初中生物七年级下册学案《血液》.docVIP

第九章 人体内的物质运输 第一节 血液 第1课时 【学习目标】 1、能感知血液是体内物质运输的工具 2、能描述血液成分和各自的主要功能 3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。 【课前感悟】 1、日常生活中，我们多少会接触过一些周围的人受伤流血的事故，请根据你的生活所得，了解人体内的血液是一种怎样的物质：状态怎样？颜色怎样？ 2、通过各种途径了解：血液中都含有哪些物质呢？有什么功能呢？ 【交互学习】 知识点一：血液的组成 1、实验观察：观察加有抗凝剂的新鲜鸡血 观察要点：（1）量简中的血液有几种颜色？ （2）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？ 2、实验观察：血细胞 观察要点：（1）你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？ （2）你是怎样区别红细胞和白细胞的？ （3）为什么看不见血小板？ 3、小结： 成分：主要成分是　　　，还有它养料和废物 血浆 血液 功能：运载　　　　　，运输　　　　　　　 血细胞：三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 红细胞（含血红蛋白） 无　　　　，两面凹的圆饼状，较大。（血红蛋白—红色含铁） 最多 运输　和部分　　　　（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离） 白细胞 有　　，比红细胞大 最少 _____________________ 血小板 无　　　，形状不规则，很小 较多 ______________________ 【例题剖析】 例：如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ） B 【巩固练习】 基础题 1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ） A．红细胞和血小板 B．白细胞和血小板 C．血小板 D．红细胞和白细胞 2、血红蛋白的特性是（ ） A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离 C．易与氧结合，不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离 3 铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ） A．胆汁 B．血浆蛋白 C．血红蛋白 D．组成人体细胞的蛋白质 4、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是 （ ） A．贫血 B．遗传病 C．扁桃体发炎 D．缺钙 5、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ） A．血红蛋白 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板 6、血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关？（ ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆 7、贫血是指 （ ） 人体内的血量过少 B．血液中的营养物质过少 C．血液中的白细胞或血小板数量过少 D．血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。17、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像，请据图回答： （1）当皮肤划破后，图中[ ]__________具有止血和加速凝血的作用。 （2）当人被病菌感染而发炎时，图中[ ]_________的数目会显著增加。 （3）具有细胞核的血细胞是图中[ ]___________。 （4）当图中[ ]____________数量过少时，会造成人体贫血。 （5）担负运送养料和废物功能的是[ ]____________。 （6）人从平原转到高原地区时，血液中[ ]____________的数量会显著增加。 （7）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是[ ]______________。 18、分析李明的血液常规化验单，填写下列空白。 （1）李明在打蓝球时不小心跌倒擦破了皮肤，流血不止，造成这一现象的原因是_________________________________________。 （2）李明的血液化验单中_________偏高，医生给他开了消炎药，原因是_______________。 （3）国庆长假，李明打算到西藏旅游，医生却建议他更改旅游地点，原因是___________。 第九章 人体内的物质运输 第一节 血液 第2课时 【学习目标】 1、了解人体正常的血量 2、能描述血型与输血的关系 2、认同无偿献血和骨髓捐献的意义，培养高尚情操，学会珍爱生命和关爱他人 【课前感悟】 1、从电视、电影等媒体中，我们或许都了解到了一些人在受伤时会流血，流血多了会危及生命。那么人体内到底有多少血呢？是不是一失血就