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说明文阅读常见考点及答题注意事项 提 醒☞： 无论是记叙文、说明文还是议论文阅读，我们都要牢记阅读的本 质——从阅读材料中筛选信息、加工处理信息。所以我们在解答阅读 题的时候，一定要根据题目的要求认真阅读所给的材料。这是做好阅 读题的技巧，切记！ 希望同学们在做题过程中，能够结合具体的题目和阅读材料，认 真体会阅读“从阅读材料中筛选信息、加工处理信息”这一特点，通 过训练，养成认真审题、认真阅读材料的良好习惯。 考点1：说明方式 说明方式包括平实说明和生动说明（文艺性说明）。根据说明方 式，说明文可以分为平实说明文和生动说明文（文艺性说明文）。 考点2：说明方法 常见的说明方法有：打比方、作比较、举例子、列数字、下定义、 分类别、引用、描写（摩状貌）、列图表等。 考点3：说明顺序 时间顺序（程序说明）、空间顺序、逻辑顺序。 2001 年烟台市中考：本文以 时间为顺序，主要介绍 了 。 考点4 ：常见的逻辑顺序 ①由现象到本质 ②由特征到用途 ③由原因到结果 ④由概括到 具体（先概括后具体）⑤先总后分 考 点5：常见说明方法的考法： ①判断有关语句所用的说明方法。②简述说明方法的作用。③前 二者结合，先判断所用的说明方法，后简述作用。 ①打比方的作用：生动、形象、形象生动、生动形象、通俗易懂、 通俗浅显地说明了…… ②作比较的作用：突出（鲜明）地说明了…… ③举例子的作用：具体地说明了……（注意：说明的内容一般从 例子前面去找现成的语句即可，例子前面离例子越近的语句越好。有 时要选择有关语句自己组织。） ④列数字的作用：准确、具体地说明了…… ⑤下定义：根据文中的有关信息给某个事物下定义。定义的一般 格式是：A 是B （或：A 叫做B ）。下定义必须抓住事物或概念的本质。 试题⑴：第3 自然段多处引用数据，你认为有什么作用？ 答：具体、准确地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的 巨大损失。 试题⑵：第二段画线处运用了什么说明方法？其作用是什么？ 最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些 微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500 多种 不同种类的细菌，这些细菌组成了100 万亿个细胞，外来的细胞大大 超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可 以得出结论，我们体内的基因大部分来自细菌。 答：列数字、作比较的方法。作用是更准确、更鲜明（突出）地 说明了人体内的基因大部分来自于细菌。 试题⑶：第⑸段中画单横线句子主要采用了什么说明方法？有怎 样的表达效果？ ……这种波动运行在深水大洋时，波长可达几十至几百公里不等， 周期在 2 ～200 分钟范围内变动，最常见的是 2 ～40 分钟，传播速度 可达每小时1 千公里，比大型喷气式客机的航速还大。…… 答：①列数字。具体说明了波运动的波长、周期、速度。②作比 较。通过波动运行速度与大型喷气式客机的航速的比较，突出了波动 运行的速度之快。 试题⑷：具体谈谈第④段中列举例子的作用。 艾滋病病毒进入人体后要经过数年，甚至长达 10 年或更长的潜 伏期以后才发病。艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能，病人因抵抗疾 病的能力极度下降而重复感染多种疾病，如带状疱疹、口腔霉菌感染、 肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染，后期 常常发生恶性肿瘤。最终因长期消耗，全身衰竭而死亡。…… 答：更具体地说明了在艾滋病毒严重破坏人体免疫功能后，病人 抵抗疾病能力极度下降，会重复感染多种疾病。 试题⑸：文章第⑥段运用了哪些说明方法？请结合实例具体分析 其中两种方法的作用。 ⑥针对大雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾， 就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度。雾可 以分为雾区温度高于 0 ℃的暖雾和低于 0 ℃的过冷雾。目前一般共有 三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围区如机场跑道等，采取一 定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸热法。播撒盐、尿素 等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽在凝结核上凝结长成 大水滴。三、人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把 雾顶以上