板桥镇2012年青年教师课堂教学竞赛工作方案.doc

板桥镇中心学校2012年青年教师暨完小校长生态课堂教学竞赛工作方案 一、指导思想 为相互学习，相互交流，确实提高课堂教学的实效性，促进广大青年教师的专业成长。根据区教育局的安排，结合板桥的教学实际情况，组织本次青年教师暨完小校长课赛活动。 二、组织机构 1、领导小组 组 长：杨 智（板桥镇中心学校校长） 副组长：董宽昌（板桥镇中心学校支部书记） 翟美春（板桥镇中心学校副校长） 组 员：李元春、苏光祥、刘宗杰、左正全、范伟昌、杨娟、何娟、高建刚、刘江峰、赵学瑜。 2、协调、筹备小组： 组 长：翟美春 副组长：左正全（板桥镇中心学校教导主任） 成 员：刘宗杰（板桥镇中心学校会计） 赵学瑜（板桥镇中心学校出纳） 范伟昌（板桥镇中心学校信息技术员） 何 娟（板桥中心学校学籍管理员） 杨 娟（板桥中心学校办公室工作人员） 3、评 委 原则上抽调完小教导主任和在一线任教、属于国家或省、市、区级骨干教师担任本次竞赛的评委。特岗评委组组长：李雪英，成员：袁瑞、高思丽、杨艳华、杨贵员、高世金、苏俏；校长评委组组长：苏绍玲，成员：高丽梅、王保林、赵瑞华、瞿绍进、李容娇、段明辉。 4、场地、设备、后勤保障小组 组 长：田军 组 员：赵学瑜 陈小伟 李佳宽 5、摄像：杨娟 6、视频：范伟昌 7、宣传报道：范伟昌、杨娟 三、参赛对象 各片在片区竞赛基础上择优推荐语文、数学教师（45岁以下校长及2006年—2010年的特岗教师或者普岗教师）各一名。 四、比赛内容、授课顺序 1、内容：小学四—六年级语文和数学上册。 2、时间安排：2012年10月18日一天，星期四。 3、授课顺序： 顺序 特岗组 授课班级 授课 教师 点评教师 校长组 授课班级 授课 教师 点评 教师 1 《滴水穿石的启示》 五（1） 刘智慧 杨艳华 《数学广角》 四（3） 刁文宏 王保林 2 《平行四边形的面积》 五（3） 蒙 莉 李容娇 《平行四边形的面积》 五（4） 张志彪 赵瑞华 3 《黄鹤楼送别》 五（2） 马斌 袁瑞 《数学广角》 四（2） 田军 杨贵云 五、比赛地点及时间： 特岗组：板桥小学六（2）班教室；校长组：板桥小学四（2）班教室。第一节9:05-9:45；第二节10:00-10:40；第三节12:20-13：00. 六、比赛形式及要求 1、教案10分：所参评教案，10月17日前发电子稿至邮箱1059516729@，届时不报者视为放弃教案分。参赛时提交12份纸质教案。 2、课堂教学90分：自选课题，时间一课时，40分钟。语文要明确第几课时。参赛课题，10月17日前报竞赛工作领导小组，联系人：左正全。 3、设奖情况：按学科各设一等奖一名、二等奖二名。证书及奖品由中心学校统一制作颁发。 七、参赛要求 1、参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并上好参评课。要紧紧围绕学科教学的要求，做到主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位。板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。 2、每个评委评分时要做到实事求是、客观、公平 、公正。评分要从教学理念、教学设计、教学过程与方法、教师素养、学法指导和教学效果进行评价。 3、评委评课要求评课评课要遵循以下原则： 激励性原则：评课要从调动教师积极性、主动性和创造性出发，在充分肯定的基础上发现教学过程的闪光点，教师在评课过程中得到启发，受到教益。 针对性原则：评课要讲，要抓住关键和要害，突出重点，要全面中肯的指出整堂课的优缺点，对不足之处提出改善方法。要提倡“一课一得”的课堂教学评价。 总之，要在教学究、同伴互助的氛围中进行评课。达到教师互相学习、切磋教艺、研究教学的目的，教师在听课、评课中获得新信息，不断得到提高。 2012年青年教师暨完小校长课堂教学竞赛评分表 科目＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 总分＿＿＿＿＿ 一级指标 二级指标 内容 得分 教 师 主 导 （40分） 教学目标 （3分） （1）知识目标体现学科特点（1分） （2）能力目标切合学生实际（1分） （3）情感目标符合课标要求（1分） 教材处理 （8分） （4）课堂容量适中，围绕目标开展教学（3分） （5）突出教学重点，把握教学难点（3分） （6）内容适当延伸，注意联系实际（2分） 教学过程 与方法 （21分） （7）导入自然合理，激发学生兴趣（3分） （8）善于设疑导思，指导学习方法到位（6分） （9）注重启发式和讨论式教学（4分） （10）课堂反馈及时，激励评价恰当（3分） （11）有当堂训练的题目（内容）和训练时间