任务驱动教学法在现代物流学课程中的应用实践.docVIP

任务驱动教学法在现代物流学课程中的应用实践 　　一门课程的传授要達到较好的教学效果，绝对不是把课本上的东西按部就班、原封不动地讲授给学生听，这种教学方式早已经不适应时代的发展，更不适合学生知识和能力水平的提高。根据我们对辽宁省北方出版物物流集团、联合物流有限公司、中储物流沈阳公司等三十多家大中型企业的物流人才需求调研后，了解到物流管理与技术人才除了应掌握必要的物流专业知识，更重要的是如何运用知识、以及如何进一步开展研究与开发等问题，这就说明现代物流课程与物流专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，学生的可持续竞争力和发展后劲是课程建设中要首先考虑的主要因素。现代物流学课程无论是知识性还是实践性，都要更贴近企业生产实际，从学生能力、素质培养方面进行探索与实践。因此，本文从基于能力培养的课程设计理念出发，探讨任务驱动教学法在现代物流课程中的应用实践效果和存在问题，以进一步完善课程内容，提高教学效果，使课程突破传统的学科体系设计框架，运用先进的基于能力培养的课程开发理念，全面提高学生的能力和素质培养。? 　　一、任务驱动教学模式的设置? 　　教学模式的改革创新是保证教学顺利进行、提高教学质量的关键。任务驱动教学模式也是课程改革创新的主要内容。任务驱动的设置要突出针对性能力训练和能力拓展，完善学生的能力结构。现代物流学课程任务驱动的设置首先是明确任务驱动的要求和能力目标