《小鸟和守林老人课件》小学语文湘教版五年级上册34091.ppt.pptVIP

湘教版 五年级 上册 第四单元 执教者：李瑶 听课文朗读，思考问题： 1、课文讲述了一个什么故事？ 2、标出本课生字、新词。 捕 询 论 吠 痕 硕 蒲 盏 译 衔 bǔ xún lùn pú zhǎn yì xián fèi hén shuò 认识生字 （抓捕） （询问） （讨论） （硕大） （蒲苇） （一盏） （翻译） （头衔） （狂吠） （痕迹） 惊诧： 狂吠： 硕大： 馈赠： 表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。 指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长 辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。 重点词语 　　　 鸟儿们对老人的情感发生了几次变化(起初怎样→后来→然后→最后又如何)？ 请在文中画出体现鸟儿们情感态度的词语或句子。　 听老师范读，思考问题： 小鸟对于出现在树林里的老人，刚开始有什么想法？ 起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。 这种态度持续了很久吗?是什么事情让小鸟们的态度有所转变，认定老人是一位好人呢?   ④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵， 黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。 ⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树枝的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。 老人就像对待自己的小孩一样，关心、照顾、爱护着树林和小鸟。   ④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵， 黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。 ⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树枝的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。 老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！ 体现了老人的伟大，同时也是作者对老人的尊敬。 ⑦鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！” ⑧老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗… … ⑨这一夜老人睡得很香。 想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”？ 原因：老人通过自己的行动感化了鸟儿，消除了它们心中的戒备，赢得了信任和爱戴，慢慢地和小鸟们和谐相处了。 时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。 过渡作用，交待了随着时间的流逝，小鸟和守林老人的情谊日益深厚并且引出下文。 老人要走时，小鸟有什么表现? 小鸟们的心情怎样?  ⑿鸟儿们知道，已经很老的老人，一定是要和每一只鸟每一棵树告别了。 ⒀谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝 都在轻轻浮动。 ⒁鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。