关于社区医学三年制临床医学人才培养的必要性及培养模式的思考.docVIP

关于社区医学三年制临床医学人才培养的必要性及培养模式的思考 　　进入二十一世纪，我国卫生事业已有了长足的发展，同时随着人们物质生活水平的提高人们对医学服务质量的要求也越来越高，新农合和新医改方案的出台，使医疗卫生体制改革已进入深水区，对高等医学教育提出了更高的要求，医学教育的学制也越来越长，现存的专科层次三年制的临床教育学科已经逐渐萎缩，但是基层农村社区医院很难留住本科院系毕业的本科生和研究生，而三年制临床医学教育就发挥了重要的作用，三年制临床医学教育的主要作用就是为基层乡镇卫生院培养下得去，留得住，用得上的高质量的社区医学人才，即社区全科临床医学人才，而三年制的社区医学教育应该有其自身的特点，目前在新农合，分级诊疗的大背景下，对于全科社区医学临床专业的教育改革具有重要意义。本文从社区医学教学改革的必要性以及培养目标、培养方法和考核评价手段等方面进行了一些探讨。 　　一、社区医学教学改革的必要性及意义 　　社区全科医生的培养必须符合当前医药卫生体制改革需要 　　随着我国社会经济的全面发展，需要保证其快速发展的医疗保健体系，而基层健全的医疗保障体系取决于基层医疗卫生从业人员的高质量的医疗服务，高质量的医疗服务来自于高质量的社区医学人才的培养。目前，我国将“维护和保障全体人民的基本健康权益”作为新医改的理念，国家正大力加强地方基层卫联盟生机构的建设，社区医学教育就是为最基层的农村