2018年高考数学(理)第一轮复习课件：专题4-三角函数(87页).pptVIP

* * * * * * * * * 目录 600分基础 考点＆考法 考点27 利用正余弦定理解三角形 700分基础 考点＆考法 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 第3节 正弦定理、余弦定理及解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 1.正弦定理 2.余弦定理 考点27　利用正余弦定理解三角形 3.面积公式 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 4.解三角形常用到的几个结论 考法1 利用正弦定理解三角形 考法2 利用余弦定理解三角形 利用正余弦定理解三角形 考点27　 考法3 利用正余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法1 利用正弦定理解三角形 1.在解三角形时,利用正弦定理可解决的两类问题 (1)已知△ABC的两角A,B及一边a,求角C和边b,c． (2)已知△ABC的两边a,b及一边的对角A,求边c和角B,C ． 考点27　利用正余弦定理解三角形 【注意】此类问题也可以由余弦定理列出关于c的方程求边c，再应用正弦定理或余弦定理求B,C(此时可避免对角的讨论). 考点27 考法1 利用正弦定理解三角形 2.已知△ABC的两边a,b及一边的对角A,求角B 这个问题是这部分的难点,结果可能有一解、有两解、无解,具体如下表所示： 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法1 利用正弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 【点拨】(1)已知两角一边可求第三角,解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可； (2)已知两边和一边的对角,解三角形时,利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论该角的范围,这是解题的难点,应引起注意． 考点27 考法1 利用正弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法1 利用正弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法2 利用余弦定理解三角形 利用余弦定理可解决两类问题： (1)已知两边a,b及夹角C,求第三边c和其他两角A,B (2)已知三边a,b,c(或三边的关系), 求各角 考点27　利用正余弦定理解三角形 【注意】利用正弦定理时,求得锐角、钝角的正弦值均为正值,一定要根据大边对大角,或者是三角形内角和为π等信息对角进行讨论,避免出现增根或失根． 考点27 考法2 利用余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法2 利用余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法3 利用正余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 (1)若已知等式（或不等式）中左右均有边,一般利用正弦定理将边的关系转化为角的关系； (2)若已知等式（或不等式）中左右均有角的正弦,也可利用正弦定理将角的关系转化为边的关系； (3)否则,可考虑使用余弦定理. 考点27 考法3 利用正余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 考点27 考法3 利用正余弦定理解三角形 考点27　利用正余弦定理解三角形 综合点1 利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状 综合点2 与面积、范围有关的问题 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7　 综合点3 正弦定理、余弦定理在平面几何中的应用 综合点4 解三角形在实际问题中的应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合点1 利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状　 1.两种思考途径 要判断三角形的形状，应围绕三角形的边角关系进行思考.主要有以下两条途径： （1）“角化边”：把已知条件（一般是边的一次式、角的正余弦）转化为只含边的关系，通过因式分解、配方法等得到边的相应关系，从而判断三角形形状. （2）“边化角”：把已知条件（边的二次式、两边的积、角的余弦）转化为内角的三角函数间的关系，通过三角恒等变换，得出内角的关系，从而判断三角形形状，此时要注意三角形内角和为π这个结论. 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合点1 利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状　 2.常用结论 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合点1 利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状　 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合点1 利用正弦定理、余弦定理判断三角形形状　 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合问题7 正弦定理、余弦定理的综合应用 综合点2