听觉障碍大学生文字叙事结构与特色之初探一个媒介生态学的观察.PDF

《傳播與社會學刊》，（總）第 26 期 （20 13 ）：10 1– 140 研究論文 聽覺障礙大學生文字敘事結構與特色之初 探：一個媒介生態學的觀察 吳翠松 摘要 本文試圖以媒介生態學觀點，了解生活在視覺環境，慣以手語做 為溝通和思維工具的聽覺障礙大學生，其文字敘事結構與特質為何？ 在本文中，研究者以MSN方式，與8位聽障和聽常大學生進行訪談，並 要求其提供電影、童話或日常生活的文字敘事。 研究結果發現，在故事結構部分，雖以序列線性結構為主，但受 訪者受溝通情境與故事內容長短影響，呈現不同敘事結構；在敘事特 質部分，較強調「場景位置說明」和「動態畫面呈現」，且經常採用「口 語對話的編纂與引述」。將此研究結果與媒介生態學相關研究做一對 話，研究者補充提出，敘事結構的呈現，應為媒介內在結構、溝通情 境、故事內容長短與記憶能力等因素共構而成；而敘事特質易受媒介 特質影響。 關鍵詞：手語、文字敘事結構、敘事特色、媒介生態學、聽障大學生 吳翠松 ，台灣國立聯合大學客家語言與傳播研究所副教授 。研究興趣 ：客家 傳播 、言說分析 、媒介生態學 、文化研究 、性別研究 、傳播心理學 。電郵 ： tswu @.tw 論文投稿 日期 ：20 12 年 1月 17 日 。論文接受 日期 ：20 12 年 12 月 11 日 。 Communication Society, 26 (2013), 101–140 Research article An Exploration Study of the Writing Narrative Structure and Features of Hearing-Impaired Students: A Media Ecology Perspective Tsui-Sung WU Abstract The purpose of this study was to investigate the writing narrative structure and features of hearing-impaired students who use sign language to communicate with others in daily life. In this study, we adopted the perspective of media ecology as the standpoint. Media ecology is the study of media environments; the idea that technology and techniques, modes of information, and codes of communication play a leading role in human affairs. According to Neil Postman, media ecology looks into the matter of how communications media affect human perception, understanding, feeling, and value, and how our interaction with media facilitates or impedes our chances of survival. Follow this thinking trail, we attempted to determine how visual media affect humans narrative, choosing hearing impairment as our research object and focusing our agenda on writing narrative structure and features. We aimed to understand the writing narrative structure and features of a