导学案在生物教学实践中的研究研究生论文开题报告.pptVIP

导学案在生物教学实践中的研究 汇 报 人：刘彩丽 指导教师：周 晓 馥 学科专业：学科教学（生物） 吉林师范大学硕士论文开题报告 开题报告内容 研究背景及意义 A 国内外研究现状 B 研究方法 C 研究特色和创新性分析 D 预期的论文进展和成果 E 一、研究背景及意义 研究背景： 1传统教育模式的弊端 2新课改的要求 3导学案是高效课堂的载体 . 研究意义： 导学案高效课堂教学是全面贯彻素质教育精神，打造高效课堂的有效载体， 是用于指导学生自主学习、主动参与，合作探究的学习方案，是学生学习的路线 图；是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通教与学的桥梁，也是培养学生自主 学习，建构知识能力的重要媒介，具有“导读、导思、导做”的作用，是提高教 学效益的有效举措。 一、研究背景及意义 二、国内外研究现状 国外研究现状： 目前，国外与“学案导学”相类似的研究，一种是基于问题的导学法，一种是研究者对自主学习的理论和实践研究。尽管各国叫法不同，理论出发点以及实践环境也不尽相同，但仔细对比研究，我们不难发现，绝大部分的核心点有着惊人的相似，比如都强调教学要体现学生的主体地位和教师的主导作用；倡导为学生创设和谐自由的学习氛围；关注学生自学能力； 国内研究现状：“学案导学”教学模式最先由浙江金华一中提出，一九九七