教育管理学教育管理控制.pptVIP

一：教育管理控制的概念 控制：《辞海》中的解释是指“驾驭、支配”的意思。 在教育管理中，控制是教育管理者监控组织及其成员的活动，使其按决策完成任务并纠正偏离决策的活动的过程。 教育活动中的控制行为 约定、组织、管理（叫停、惩罚）、阻止、评价、激励（注意与管理中的四阶段相区分） 学校组织内部因素的变化 学校外部环境因素的变化 学校组织成员情况的不同 1、控制是完成计划的重要保证计划：5w1h 2、控制是实现组织目标的根本措施 3、控制是改进工作的有效手段 一：控制对象 1、横向：人、财、物、时间、信息等 2、纵向：年级组、教研组、学科组等 3、阶段：计划、组织、指挥、协调等 4、内容：行为、能力、态度、业绩等 二：控制的主体 各级管理者及其所属的职能部门 三：控制的目标 服从组织发展的总体目标 四：控制的方法和手段：多种多样的 五：控制的原则 1、控制关键点原则 2、及时性原则 3、灵活性原则 4、经济性原则 六：控制的基本原理 1.任何系统都是由因果关系链联结在一起的元素集合。元素之间的这种关系就叫耦合。控制论就是研究耦合运行系统的控制和调节的。 2.为了控制耦合系统的运行，必须确定系统的控制标准Z。控制标准Z的值是不断变化的某个参数s的函数，即z=f(s)。 3.可以通过对系统的调节