轿子马车人力畜力交通工具清末民初近代以前项目探究.PPTVIP

1 4 2 教材分析 教法学法 说 课 内 容 学情分析 教学过程 3 内容与地位 教学目标 重点与难点 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材内容与地位 《近代社会生活》是川教版历史教材八年级上册第六学习主题第20课的教学内容。本课从交通通讯、大众传播媒体、娱乐方式及社会习俗四个方面讲述了清末民初，中国由传统社会逐渐向近代社会转型的过程中社会生活的变迁，展示着社会生活随着时代潮流不断进步的特点。本课既是中国近代化探索的缩影，又与现代生活紧密相关，所以本课在教学中具有承上启下的作用。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 能力与方法 情感态度价值观 教学目标 识记与理解 能力与方法 情感态度价值观 ☆知道火车和轮船、有线电报和电话、照相和电影等在中国的出现 ☆了解大众传播媒体的情况及对近代社会生活的影响 ☆简述民国以来社会习俗的变化。 ☆通过小组合作学习培养学生的自主学习能力、小组合作意识、创新能力。 ☆通过学习成果汇报、历史短剧表演等环节，培养学生的表达能力、沟通能力和方案策划能力。 ☆通过近代社会生活同古代现代社会生活的比较，培养学生的历史比较能力。 ☆使学生认识到随着人类文明的发展，世界文化的交流是时代发展的必然，培养学生不要封闭保守、要顺应时代潮流的意识。 ☆使学生认识科技进步的重要性，激发学生对科学技术的探究热情。 ☆