模具专业英语课程整体教学设计.docVIP

《模具专业英语》课程整体教学设计 （ 2013 - 2014 学年 第 二 学期） 一、管理信息 课程名称：模具专业英语 课程代码： 学分：2 学时：48 课程类型： 模具设计与制造专业专业课程 授课对象：模具3124 先修课程:机械制图、机械设计、模具设计等 后修课程:无 课程组成员签名： 庄舰，刘林强，彭力明 2014年 2 月 9 日 专业（教研室）意见  专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 1）阅读能力：能阅读中等难度的模具工程专业的英文材料，了解大意，抓住点和有关细节，阅读进度30-50字/分； 2）翻译能力：借助词典将中等难度模具英文材料翻译成汉语，要求意思准确，文字通顺，无重大语法错误； 知识目标： 1）词汇：熟悉和掌握600-800个模具专业英语词汇； 2）掌握各种模具的英文名称、模具各零部件的英语名称； 3）基本掌握模具设计、制造流程的英文表达方法； 4）基本掌握模具设计软件（如AUTOCAD、UG、MOLDFLOW等软件）命令的英文表达方式。 2．1课程内容设计（ 序号 模块（或项目）名称 学时 1 模具企业情况的英文介绍 6 2 企业生产现场参观活动中的英文介绍 14 3 与技术部的交流活动的英文介绍 20 4 模具制造现场参观的英文介绍 8 合计 48 2．2能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式 地点 结果 （可展示） 1 个人简介的英文表达 1.5 能够根据不同职位进行岗位工作任务的介绍 模具企业不同部门的英文名称 模具企业不同职位的英文职位介绍 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单（不同职位的岗位说明书的撰写） 2 企业简介的英文表达 1.5 能够根据企业的情况进行全方面的介绍 硬件设施、软件配备等各种英文名称 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单（企业简介的英文表达的撰写） 3 不同模具的英文表达 3 能够根据不同的模具种类进行介绍 不同模具的英文名称 课后预习，课堂练习，游戏互动。 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单（不同模具英文名称的选择） 4 不同产品的材料的英文名称 3 能够对不同的材料的英文名称进行中文翻译 不同材料的英文名称 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单（不同产品材料的中英文对照） 5 模具生产过程的英文表达 3 能够对3种模具的生产过程进行简单的英文讲解 了解不同模具的生产流程 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 6 模具成型原理的英文表达 9 能够对3种模具的成型原理进行简单的英文讲解 不同模具成型原理理解 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 7 模具各零部件的英文表达 6 能够对3种模具的各主要零部件进行英文介绍 不同模具的各主要零部件的英文名称 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 8 模具设计流程的英文表达 4 能够对3种模具设计流程的英文讲解 不同模具设计流程 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 9 模具分模过程的英文表达 4 能够在用UG分模的过程中用英文进行分模流程的讲解 熟悉模具分模的流程 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 10 各模具设计软件常用命令的英文表达 4 能够对各模具设计软件的常用命令进行英文讲解 熟悉各模具设计软件及常用命令 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 11 模具制造流程的英文表达 2 能够对模具制造流程进行英文讲解 熟悉模具制造流程 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 12 模具装配过程的英文表达 2 能够对模具装配过程进行英文讲解 熟悉模具装配过程 课后预习，课堂练习，游戏互动。 教室 工作单 3．教学进度表 序号 周次 学时 单元标题 主要教学内容 教学组织形式 作业形式 1 1 3 与客户的会面 任务1.1 客户和接待人员的个人介绍（包括姓名、岗位、岗位工作内容等介绍） 任务1.2企业情况介绍（包括企业的基本情况介绍、企业的组织机构的介绍 课后预习，课堂练习，教师辅导，游戏互动。 游戏1.1，1.2 2 1