纸币货币教学课件.ppt

2、使用价值——能满足人们某种需要的属性(自然属性) 2、货币的含义 有同学说，现在企业不景气，人们生活水平不高，就是因为没有钱。假如我当了中国人民银行行长，我就下令多印钞票，使企业有钱购买生产资料，人们有钱买生活资料，这样做行吗？ * 1、含义：商品是用于交换的劳动产品。 ①从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 ②从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系 物品 劳动产品 商品 一、商品 商品 在生产时都耗费了人类劳动 产品中都凝结了人类劳动 无差别的人类劳动 凝结在商品中的无差别的人类劳动 价 值 3、 一把斧子=两只野兔 （2）贵金属固定充当一般等价物的原因： 体积小 、 价值大 、容易分割、便于携带 、 久藏不坏、质地均匀。 （1）含义： 从商品中分离出来， 固定地充当一般等价物的商品。 3、货币的本质： 一般等价物 = = 一般等价物 = = 货币 = 货币的五种职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 金银条块 金属铸币 纸币 1、纸币的优点 制作成本低 避免了铸币在流通中的磨损 比金属货币更容易保管、携带、运输 2、纸币的定义 由国家(或某地区）发行的、强制使 用的价值符号。 （2）国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额，但无权规定纸币的实际购买力。 （1）纸币是价值符号，本身没有价值。 人民币是我国惟一合法的纸币，国家授权中国人民银行负责发行； 人民币的主币是圆（元），辅币是角、分，采用十进位制，以“￥”为符号； 人民币的流通，是我国国民经济，人民生活赖以维持、发展的血脉； ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ 一、摸 二、看 三、听 四、验 　　　　　　　　　商品价格总额　　商品总量×商品价格水平 流通中所需货币量= —————— = ——————————— 　　　　　　　　　货币流通次数 　　　　货币流通次数 原指金属货币，纸币产生后就是纸币 3、货币流通规律 流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。 公式： 练习： 假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每1元货币在一定的时间内平均流通4次，那么流通中实际需要的货币量为（ ） A 1000亿元 B 200亿元 C 400亿元 D 1600亿元 B *