分式的基本性质（说课）ppt.ppt

* * 分式的基本性质 教材分析 　 教学目标 通过类比的方法理解并掌握分式的基本性质，能初步掌握运用分式的基本性质进行约分。 通过对分式基本性质的归纳，尝试体验“字母代数”、“类比”、“化归”等数学思想方法。 通过尝试数学语言的表达，体验数学语言的优美与精练，培养数学的学习兴趣。 在和谐的学习氛围中，体验合作的快乐和成功，培养与他人交流的能力，增加合作交流的的意识。 教学重点、难点 重点： 1、对分式基本性质的理解及其初步运用。 2、用“字母代数”、“类比”、“化归”等数学思想方法理解数学、学习数学。 难点： 分式基本性质的初步应用：约分和化简分式。 教学方法与教学手段 １、根据教学内容的特点，运用“类比”等数学思想、通过知识迁移进行新课学习 ； ２、创设问题情景，用“工作单” 组织学生以小组活动形式、通过合作交流攻克难点，强化重点； ３、适当运用多媒体工具展示学习内容和成果。 教学过程 情境导入 　　 问题深入 提出问题、类比归纳 １ 回忆分数的基本性质，你能否归纳、总结分式的基本性质？ 2 类比分数的基本性质，在理解分式基本性质时应该注意那几方面？ 教师讲授，形成概念 约分： 把一个分式的分子与分母的公因式约去的过程叫做约分。 ?最简分式： 如果一个分式的分子和分母没有公因式，这个分式叫做最简分式。化简分式就是把一个分式化为最简分式的运算。 工作单： 1．请把下列各分式化为最简分式： (题目略) 小组活动、合作交流 2．请联系分数的化简方法，归纳、总结在化简过程中的要点、技巧和注意事项：