基于工作过程导向的高职旅游管理专业课程体系改革初探.docVIP

基于工作过程导向的高职旅游管理专业课程体系改革初探 　　基于工作过程导向的课程体系改革已经成为我国高职发展中的重要研究方向。本文以高职旅游管理专业为例，分析目前课程体系现状，针对现阶段课程体系中存在的问题，给出基于工作过程导向的高职旅游管理专业课程体系改革创新对策。 　　一、高职旅游管理专业课程体系改革现状 　　随着市场经济的加速发展，旅游相关企业需要大量适应旅游行业发展的实用型旅游人才。然而，很多高职院校学生缺乏行业所要求的岗位能力，很难在短时间内独立上手，快速上岗，从而降低了企业对学生职业能力的信任感。造成这种困惑的现状是高职院校旅游管理专业课程体系设置与当前旅游企业需求不紧密所造成的。现有的课程体系设置局限于简单的课程设定与衔接，缺乏针对旅游市场环境的变迁而进行的调整，教学形式上很难摆脱以教师、课本、课堂为中心的基本教学模式，过分强调知识的系统性，很容易造成理论与实践的脱节，不能把知识转化为职业能力，以致不能满足旅游企业对人才的需求。 　　二、基于工作过程导向的高职旅游管理专业课程体系改革的必要性 　　多年来，高职旅游管理专业课程的建设遵循“基础课+专业基础课+专业课”的课程设置模式。即便随着高职教育改革步伐的推进，很多院校的课程体系改为“公共基礎课+专业课+集中实践教学课”课程设置模式，还是不同程度存在着一些问题，如课程设置与企业岗位脱节，课程内容与实际就业岗位技能