第九单元9.2 统计——数据的收集与整理ppt课件 二年级数学下册 青岛版.pptVIP

www.timebook.cc 课件PPT 9.2 统计——数据的收集与整理 初步了解分类统计的意义。 学习目标 经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分类的方法收集和整理数据。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 谁能当选呢？ 情景导入 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 谁能当选呢？ 2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上作记录。 1.请4位同学到讲台前，一位同学查票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上作记录。 收集数据 探索新知 你是怎样作记录的呢？ △ √ 画正字 探索新知 用画 的方法作记录，每得一票画一个 。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 探索新知 用画√的方法作记录，每得一票画一个√。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 探索新知 这是老师记录的： 谁能当选呢？ 返回 探索新知 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。 探索新知 整理数据、分析数据 4 9 8 3 我们把统计结果整理在表格中。 观察统计表，从中你知道了什么? 谁能当选呢？ 姓名 王强 李亮 于小美 刘明 票数 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。 探索新知 合计