2.5与圆有关的比例线段 ppt课件2 高中数学 选修4-1 新人教A版.ppt

【想一想】证明AF2=AC·AD的关键是什么？ 在解决本题时常会出现什么错误？ 提示：求证AF2=AC·AD的关键是证明AB=AF，在求证AB=AF时常常不能正确连接BD，BC，转化为角之间的关系，而导致思路受阻. 【变式训练】如图，已知⊙O的割线PAB交⊙O于A点和B点，PA=6cm,AB=8cm,PO=10.9cm,求⊙O的半径. 【解析】如图，将PO延长交⊙O于点D.根据割线定理，可得PA·PB=PC·PD. 设半径为r cm,则6×(6+8)=(10.9-r)(10.9+r), 解得r=5.9,即⊙O的半径为5.9 cm. 切线长定理及其应用 【技法点拨】 切线长定理的应用 运用切线长定理时，注意分析其中的等量关系，即①切线长相等；②圆外点与圆心的连线平分两条切线的夹角.然后结合三角形等图形的有关性质进行计算与证明. 【典例训练】 1.如图，PA，PB是⊙O的切线，切点分别为A，B，∠P=80°，则∠C=_____. 2.如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，过点C的切线与过 A，B两点的切线分别交于点E，F，AF与BE交于点P. 求证：∠EPC=∠EBF. 【解析】1.∵PA，PB分别为⊙O的切线， ∴PA=PB. 又∵∠P=80°， ∴∠PAB=∠PBA=50°， ∴∠C=∠PAB=50°. 答案：50° 2.∵EA，EF,FB是⊙O的切线, ∴EA=EC,FC=FB, ∵EA,FB分别切⊙O于A，B，AB是直径， ∴EA⊥AB,FB⊥AB,∴EA∥FB,∴ ∴ ∴CP∥FB, ∴∠EPC=∠EBF. 【互动探究】若题2中已知条件不变，如何证明 【解题指南】要证结论成立,先证 【证明】由题2知EA∥FB，CP∥FB， ∴EA∥CP∥FB. ∴ ∴ 【规范解答】 切割线定理的综合应用 【典例】(12分)如图，P是⊙O外一点， PA切⊙O于A，PBC为⊙O的割线. 求证： 【解题指导】 【规范解答】∵PA切⊙O于A, ∴∠PAB＝∠C, ………………………………………………………………2分 又∵∠P＝∠P, ∴△PAB∽△PCA,…………………………4分 ∴ ………………………………………………6分 ∴ ①,…………………………………………8分 ∵PA切⊙O于A，PBC为⊙O的割线, ∴PA2=PB·PC,……………………………………………10分 ∴ ②.………………………………12分 【阅卷人点拨】通过阅卷后分析，对解答本题的失分警示和解题启示总结如下：(注：此处的①②见规范解答过程) 失 分 警 示 ① 在解答过程中，由弦切角定理得∠C=∠PAB后，易证△PAB∽△PCA,然后写出比例式 但未能对比例式再平方得①处的等式是易失分点，实际考试中最多给6分. ② 在解答过程中，由切割线定理得出PA2=PB·PC后，不能把PA2正确代入①处等式变为②处等式这种情况，实际考试中最多给10分，丢失2分. 解 题 启 示 (1)在解题时要利用已知条件正确推理. (2)灵活运用弦切角定理、相似形以及切割线定理等知识. (3)解题时要注意转化的数学思想方法. 【规范训练】(12分)如图，直线PQ与⊙O相切于点A，AB是⊙O的弦，∠PAB的平分线AC交⊙O于点C，连接CB，并延长与PQ相交于Q点，若AQ=6，AC=5，求弦AB. 【解题设问】(1)本题需要求BC的长吗？______. (2)利用什么求BC呢？_________________. 【规范答题】∵PQ与⊙O相切于点A， ∴∠PAC=∠ABC，……………………………………2分 ∵AC是∠PAB的平分线， ∴∠BAC=∠PAC，……………………………………4分 ∴∠ABC=∠BAC， ∴AC=BC=5，…………………………………………6分 需要 证明∠ABC=∠BAC 由切割线定理，可得AQ2=QB·QC， ∴62=QB·(QB+5)， 解得QB=4(负值舍去).…………………………………………8分 ∵∠QAB=∠QCA， ∴△QAB∽△QCA, ∴ ………………………………………………10分 ∴ ………………………………12分 1.如图所示，已知AP=3cm,PB=5cm,CP=2.5cm,则CD的长等于( ) (A)6 cm (B)6.5 cm (C)7.5 cm (D)8.5 cm 【解析】选D.由相交弦定理，得PA·PB=