第五单元第3课时数的运算1ppt课件 六年级数学下册 西师版.ppt

学以致用 3.计算下面各题。 8.8×125 =(8+0.8)×125 =8×125+0.8×125 =1000+100 =1100 8.8×125 =8×1.1×125 =8×125×1.1 =1000×1.1 =1100 学以致用 3.计算下面各题。 (1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8 =1.25×4×25×8 =(1.25×8)×(25×4) =10×100 =1000 学以致用 4.一篇文章原稿有１４页，每页２４行，每行２５个字。这篇文章一共有多少个字？如果改排成每行２８个字，每页３０行，那么这篇文章要排多少页？ 答：这篇文章要排10页。 14×24×25=8400（个） 8400÷28÷30=10（页） 学以致用 5.（１）小芳每分钟走６０米。她从四季亭到月亮湖走了１６ 分钟，从月亮湖到盆景园走了１１分钟。从四季亭经过月亮 湖到盆景园，大约要走多少米？ （２）小军每分钟走７０米，他和小芳同时从盆景园和四季亭出发，相向而行，９分钟后相遇。从四季亭到盆景园有多少米？ 四季亭 盆景园 月亮湖 学以致用 5.（１）小芳每分钟走６０米。她从四季亭到月亮湖走了１６ 分钟，从月亮湖到盆景园走了１１分钟。从四季亭经过月亮 湖到盆景园，大约要走多少米？ 四季亭 盆景园 月亮湖 60 ×（16 + 11） = 60 × 27 = 1620（米） 答：四季亭经过月亮湖到盆景园大约要走1620米。 学以致用 5. （２）小军每分钟走７０米，他和小芳同时从盆景园和四季亭出发，相向而行，９分钟后相遇。从四季亭到盆景园有多少米？ 四季亭 盆景园 月亮湖 60 × 9 = 540（米） 70 ×9 = 630（米） 540 + 630 = 1170（米） 答：从四季亭到盆景园有1170米。 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 使学生进一步理解整、小数、分数四则运算的意义，沟通运算意义之间的联系，并能运用运算率使计算简便。 谢谢 ppt课件下载站() 专注免费ppt课件下载 致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务 教师群号小学)(中学) QQ 904007915 * * 课件PPT 5.3 数的运算1 第5单元 总复习 学习目标 使学生进一步理解整、小数、分数四则运算的意义，沟通运算意义之间的联系。 复习整数、小数、分数四则运算的计算法则，沟通算理之间的联系，使所学数学知识体系化、网络化。 情境导入 同学们，上节课我们复习了数的认识的有关知识，这节课我们继续复习数的运算。 探究新知 怎样进行整数、小数、分数四则运算？它们的计算方法有什么相同和不同？ 计算整数和小数加、减法时，要把相同数位对齐，计算分数加、减法时······ 四则混合运算的运算顺序是······ 计算除数是小数的除法，先要······ 运用加法和乘法的运算律可以使运算简便。 探究新知 计算下列各题，并交流算法。 70×400可以用口算，56550÷435用计算器计算。 用竖式计算82.8÷0.23时，应根据商不变的性质，先······ 70×400 28.03+136.4 7.26×6.5 82.8÷0.23 56550÷435 — 1 8 5 6 探究新知 先估一估得数是多少，再笔算。 234+467 343×86 2.8×0.94 68.7÷2.1 探究新知 计算下面各题，应交流算法。 278+450÷18×25 46×2.2÷（3.3+5.9） 54+99×99+45 8 9 ×[ ( )] 3 4 7 16 1 4 54+99×99+45，我先算乘法，再算加法。 我这样算：54+99×99+45=（54+45）+99×99，······ 课堂活动 1.用“十字框”任意框出5个数，再求这个5个数的和。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75