综合法与分析法、反证法ppt课件 一轮高考数学复习 北师大版.ppt

【思维升华】 (1)综合法是“由因导果”的证明方法，它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法，即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发，经过一系列中间推理，最后导出所要求证结论的真实性． (2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理． 【思维升华】 (1)逆向思考是用分析法证题的主要思想，通过反推，逐步寻找使结论成立的充分条件．正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键． (2)证明较复杂的问题时，可以采用两头凑的办法，即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论，然后通过综合法证明这个中间结论，从而使原命题得证． 题型三　反证法的应用 【例3】 已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an＋Sn＝2. (1)求数列{an}的通项公式； (2)求证：数列{an}中不存在三项按原来顺序成等差数列． 【思维点拨】 证明(2)用反证法，假设存在三项，符合条件推出矛盾． 【解析】 (1)当n＝1时，a1＋S1＝2a1＝2，则a1＝1. 又an＋Sn＝2，所以an＋1＋Sn＋1＝2， 又因为pqr，所以r－q，r－p∈N+. 所以(*)式左边是偶数，右边是奇数，等式不成立． 所以假设不成立，原命题得证． 【思维升华】 (1)当一个命题的结论是以“至多”“至少”“唯一”或以否定形式出现时，可用反证法来证，反证法关键是在正确的推理下得出矛盾，矛盾可以是与已知条件矛盾，与假设矛盾，与定义、公理、定理矛盾，与事实矛盾等． (2)用反证法证明不等式要把握三点：①必须否定结论；②必须从否定结论进行推理；③推导出的矛盾必须是明显的． 【温馨提醒】 (1)所谓放缩法就是利用不等式的传递性，根据证题目标进行合情合理的放大或缩小，在使用放缩法证题时要注意放和缩的“度”，否则就不能同向传递了，此法既可以单独用来证明不等式，也可以是其他方法证题时的一个重要步骤． (2)本题技巧性较强，经过了两次放缩，关键是放缩后的式子要尽可能地接近原式，减小放缩度，以避免运算上的麻烦．第一次是利用基本不等式，将xn＋1－xn转化为常数，根据已知验证可判定出0xn1；第二次放缩法是证明不等式经常利用的方法，多采用添项或去项、分子、分母扩大或缩小，应用基本不等式进行放缩，放缩时要注意放缩的方向保持一致．在此步骤中，因两个等式中的等号不可能同时成立，所以两式相乘后不取等号，这是易错之处，必须加以警惕． ?方法与技巧 1．分析法的特点：从未知看需知，逐步靠扰已知． 2．综合法的特点：从已知看可知，逐步推出未知． 3．分析法和综合法各有优缺点．分析法思考起来比较自然，容易寻找到解题的思路和方法，缺点是思路逆行，叙述较繁；综合法从条件推出结论，较简捷地解决问题，但不便于思考．实际证题时常常两法兼用，先用分析法探索证明途径，然后再用综合法叙述出来． ?失误与防范 1．用分析法证明时，要注意书写格式的规范性，常常用“要证(欲证)……”“即证……”“只需证……”等，逐步分析，直至一个明显成立的结论． 2．利用反证法证明数学问题时，要假设结论错误，并用假设的命题进行推理，如果没有用假设命题推理而推出矛盾结果，其推理过程是错误的． ppt课件下载站() 专注免费ppt课件下载 致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务 教师群号小学)(中学) QQ 904007915 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 理科数学（BS） §13.2　综合法与分析法、反证法 [最新考纲]　1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程和特点；2.了解反证法的思考过程和特点． 1．综合法 (1)定义：从 出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过 ，一步一步地接近要证明的