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1 观察物体(二) 1.1 观察物体 学习目标 1.使学生认识不同的角度观察同一物体,观察到的物体形状是不同的,并通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的形状。 2.初步渗透局部与整体的关系。 小朋友们,你想不想成为一名大侦探? 首先必须要学会观察物体! 观察物体,需要小朋友们掌握观察的方法,还要认真、细心、肯动脑。 要成为一名大侦探,可不是一件简单的事情哟,是要掌握很多知识的! 情景导入 小红从前面看到的 说一说,下面这些图分别是谁看到的? 小刚从后面看到的 小丽从侧面看到的 情景导入 不同位置观察到的物体形状可能会不同。 柯南提示: 未来的侦探们, 开始接受侦探训练吧! 从旁边看到的也可以说是从侧面看到的; 从前面看到的也可以说是从正面看到的; 从后面看到的也可以说是从背面看到的。 探索新知 探索新知 前面(正面) 探索新知 后面(背面) 探索新知 侧面 探索新知 积木搭完了,咱们来轻松一下,我给大家讲个小故事,小狗贝贝特别爱交朋友,每天都到别的小动物家里去串门,和别的小动物们玩,这不,这天太阳落山了贝贝才往家走,贝贝不知道这时小狗毛毛,小熊哈利和多多也来找贝贝,准备和贝贝一起吃晚饭,小朋友请看下图: 情景导入 四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来,那你知道下面这4幅照片是谁看到的呢?猜猜看,谁猜对了,贝贝就会邀请你去贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它们的名字吧! 探索新知 贝贝 哈利 毛毛 多多 探索新知 乐乐 云云 学以致用 侧面 后面 学以致用 学以致用 学以致用 6.右边的汽车图分别是谁看到的?连一连。 学以致用 从 ( ) 面 看 从 ( ) 面 看 从 ( ) 面 看 从 ( ) 面 看 7.观察 ,看看下列四幅图分别 是从哪面看到的。 前 后 右 左 学以致用
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