3.2自然灾害的救援与救助 ppt课件（20张） 人教版 高中地理 选修五.ppt

自然灾害中的自救与互救 教学目标 1．在原有生活常识的基础上，认识地震和洪水灾害中的逃生常识。 2．了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。 3．结合自己家乡所在地或出行地的情况，说明自救和互救的内涵和重要性。 一、地震中的自救与互救（Go） 一、地震中的自救与互救 （一）震前——防震准备 （一）震前——防震准备 家庭防震避震方案主要内容 （二）震中——避震 抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择 （三）震后自救与互救 1、学会处理外伤的基本方法； 2、保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。 3、要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。 阅读 震后互救的应遵循的原则 一、地震中的自救与互救（Go） 二、洪水中的自救与互救 （一）防洪准备 二、洪水中的自救与互救 （一）防洪准备 ①把落水的人救上岸或转移到安全地带 一、地震中的自救与互救（Go） 阅读 其他自然灾害的自救和预防 滑坡、泥石流 山区、半山区暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。 在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。 在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。 如何做人工呼吸 知识链接：心肺复苏术 　　心肺复苏术是心跳、呼吸骤停和意识丧失等意外情况发生时，给予迅速而有效的人工呼吸与心脏按压使呼吸循环重建并积极保护大脑，最终使大脑智力完全恢复。简单地说，通过胸外按压、口对口吹气使猝死的病人恢复心跳、呼吸。 　　一般来说，徒手心肺复苏术的操作流程分为以下五步： 　　第一步、评估意识：轻拍患者双肩、在双耳边呼唤(禁止摇动患者头部，防止损伤颈椎)。如果清醒(对呼唤有反应、对痛刺激有反应)，要继续观察，如果没有反应则为昏迷，进行下一个流程。 第二步、求救：高声呼救：“快来人啊，有人晕倒了。”接着联系打120求救，立即进行心肺复苏术。注意：保持冷静，待120调度人员询问清楚再挂电话。 　　第三步、检查及畅通呼吸道：取出口内异物，清除分泌物。用一手推前额使头部尽量后仰，同时另一手将下颏向上方抬起。注意：不要压到喉部及颌下软组织。 　　 第四步、人工呼吸：判断是否有呼吸：一看二听三感觉(维持呼吸道打开的姿势，将耳部放在病人口鼻处)，一看：患者胸部有无起伏；二听:有无呼吸声音；三感觉：用脸颊接近患者口鼻，感觉有无呼出气流。如果无呼吸，应立即给予人工呼吸2次，保持压额抬颏手法，用压住额头的手以拇指食指捏住患者鼻孔，张口罩紧患者口唇吹气，同时用眼角注视患者的胸廓，胸廓膨起为有效。待胸廓下降，吹第二口气。 　　第五步、胸外心脏按压：心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压，手臂要挺直，胳膊肘不能打弯。一般来说，心脏按压与人工呼吸比例为30：2。 * 二、洪水中的自救与互救（Go） 三、其他自然灾害的自救和预防（Go） （二）震中——避震 （三）震后——自救与互救 ——通常以家庭为单元 （1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径； （2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物； （3）清楚室外环境条件； （4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）； （5）准备一些简单的营救工具，如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等，放在震后能随手拿到的位置上； （6） 学会基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等； （7） 每人身上装一个小急救卡片，注明姓名、住址、电话号码、血型，紧急联系人姓名等内容，便于他人营救时参考； （8） 适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。 室内避震 室外避震 “伏而待定” 就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。 尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。 ①先救近，后救远。 ②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍； ③)先救“生”，后救“人”； ④ 听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）； ⑤要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。 二、洪水中的自救与互救（Go） 三、其他自然灾害的自救和预防（Go） （二）洪水应急（Go） （三）洪水中的救助（Go） 一关注汛期天气预报 二学习并具备游泳、划船等技能 三准备逃生物资。 ①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。 ②借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。 ③警惕和防止被毒蛇、毒