2010届中考物理总复习教学案--声现象和热现象.docVIP

2010届?中考物理总?复习教学案?（二）--声现象和热?现象 一、学习指导 1.声音的发生?和传播 (1)声源:振动发声的?物体叫声源?. 声音就是由?于物体的振?动而产生的?.一切正在发?声的物体都?在振动;物体只要振?动,就一定会发?出声音,但这声音人?耳不一定都?能听得到. (2)声源振动发?出的声音,需要有介质?来传播.介质可以是?各种不同的?固体、液体和气体?. 真空中不能?传声. (3)声速:声音传播的?速度叫声速?.声音在不同?的介质中传?播速度一般?不相同.通常情况下?,声音在气体?中传播速度?最慢,在固体中传?播速度最快?. 除此以外,声速还与温?度有关,即使在同一?种介质中,在不同的温?度条件下,声速也是不?相同的. (4)回声.声音在空气?中传播时,若遇到高大?障碍物,会被障碍物?反射回来形?成回声.人耳要能区?分清楚原声?与回声,其间隔时间?必须在0.1秒以上.这就是说,人耳在听到?原声的0.1秒以后才?听到的回声?是能区别清?楚的,若在0.1秒以内,则不能区分?原声与回声?. 回声有许多?重要应用,例如可以用?来测水的深?度、测高大建筑?物的距离. 2.乐音的三个?特征 (1)音调:声音的高低?叫音调.它是由发声?体振动的频?率决定的.发声体振动?的越快,即频率越大?,音调则越高?,发声体振动?的越慢,即频率越小?,音调则越低?. (2)响度:人耳感觉到?的声音的大?小叫响度. 响度与发声?体的振幅有?关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.除此以外,响度还与距?离发声体的?远近有关. (3)音色.是由发声体?本身所决定?的,它是声音的?品质.我们根据不?同的音色,能区分是什?么乐器发出?的声音,或是其他什?么声源发出?的声音. 3.温度和温标? 物体的冷热?程度叫温度?.跟温度有关?的现象叫热?现象. 常用的温标?有二种: (1)摄氏温标.单位:摄氏度. 符号:℃.在摄氏温标?中规定:冰水混合物?的温度为O?度,(即0℃)在1标准大?气压下水沸?腾时的温度?为100度?,(即100℃).将0℃到100℃之间的长度?分为100?等分,每一等分就?是1℃. (2)热力学温标?(即绝对温标?). 单位:开尔文,简称开,符号是K. 热力学温标?规定:以绝对零度?为起点,即以－273℃为O K. 以t表示摄?氏温度,以T表示热?力学温度,它们之间的?关系是:T＝t＋273K. 4.温度计 温度计是测?量物体温度?的仪器.常用的温度?计是利用液?体热胀冷缩?的性质制成?的. 温度计在使?用前要先观?察它的量程?和最小刻度?值,不能用它测?量高于或低?于它测量范?围的温度. 测量时,温度计的玻?璃泡一定要?与被测物体?充分接触,如测液体温?度,则玻璃泡一?定要浸没于?被测液体中?,不能碰到容?器底或容器?壁,并且要等到?温度计内的?液柱稳定后?再读数;读数时视线?一定要与温?度计玻璃管?内液柱上表?面相平. 5.熔化与凝固? (1)物质由固态?变为液态的?过程叫熔化?,物质由液态?变为固态的?过程叫凝固?,它是熔化的?逆过程. 晶体在熔化?过程中不断?吸热,但温度保持?不变,直到全部熔?化完毕,全部变为液?体,再继续吸热?时温度才上?升. 晶体熔化时?的温度叫做?晶体的熔点?. 晶体在凝固?过程中不断?放热,但温度保持?不变,直到全部凝?固成固体后?,再继续放热?时,温度才下降?. 晶体凝固时?的温度叫做?晶体的凝固?点.同一种晶体?它的熔点与?凝固点相同?. 非晶体在熔?化过程中不?断吸热,温度不断上?升,没有一定的?熔化温度.它在凝固过?程中不断放?热,温度不断下?降,也没有一定?的凝固温度?. 常见的物质?中,海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属都?是晶体;松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非?晶体. 6.汽化和液化? 物质由液态?变成为气态?的过程叫汽?化.它的相反过?程,即物质由气?态变成为液?态的过程叫?做液化. 汽化有两种?方式: 蒸发和沸腾?. 蒸发是只在?液体表面发?生的汽化现?象,液体在任何?温度下都可?以蒸发,液体蒸发的?快慢与液体?的温度、液体表面积?的大小、液体表面空?气流动的快?慢有关. 液体蒸发时?温度降低要?从周围物体?吸收热量,使周围物体?的温度降低?,因此液体蒸?发有致冷作?用. 沸腾是在液?体表面和内?部同时发生?的剧烈的汽?化现象,液体只能在?一定