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第三单元做意志坚强的人 第六课 为坚强喝彩 第二框《让我们选择坚强》 编写人：王关键 备课组长：李春光 教研组长：李春光 温馨寄语：每天进步一步 感受其中快乐 学习目标： 1.熟练说出坚强意志品质的四种表现及坚强意志的重要作用。 2.树立磨砺坚强意志的的信念。 二、学习重难点：坚强意志的重要作用。坚强意志品质的四种表现。 三、学习过程： 【材料分析】他们意志坚强吗？意志坚强的人会怎么做？ ①七年级的王明希望自己将来能考上一所好高中。一天，他在上学的路上遇见同学李刚, 李刚提议：上学太累了，还不如一起逃学去网吧打游戏机。王明一听到有的玩，马上跟着李刚走了…… ②小莹在参不参加夏令营的问题上举棋不定，既想锻炼身体,又害怕吃苦晒黑,被别人取笑。 ③小敏学习挺努力,但数学总是学不好,上学期期末，数学竟然没考及格。小敏很灰心，觉得自己 很笨，不是学数学的料，从此不再认真学习数学，数学课上不听讲，数学作业也不做了。 一、意志坚强的表现： 1、意志坚强的人对自己行动的 和 有着 的认识。 迎难 ，勇往直前。（自觉性） 2、意志坚强的人，能在复杂的情景中冷静而迅速地 发生的情况， 地 采取坚决的措施和行动。（果断性） 3、意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以 自己的消极情绪， 自己的言行，不 ，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功不 ，不自满。（自制力） 4、意志坚强的人能够以 的精神、 的毅力， 挫折和困难， 自己的目标。（坚韧性） 【“抗震救灾英雄少年”故事】思考：这些抗震救灾英雄少年的行为体现了坚强意志的哪些方面？ ①2008年5月12日汶川大地震发生时，欧阳宇航和同学们在四川彭州中学5楼教室上课。危急关头，他表现得非常镇静，“地震了，快跑！”欧阳宇航站起来朝同学大喊，并主动配合老师疏导同学井然有序地朝楼下操场跑去。几名女生被地震吓蒙了，躲在书桌下，任凭欧阳宇航怎么劝说，就是无力挪动脚步。情急之下，欧阳宇航冲过去，一手一个，把她们拖出教室，拉着她们往楼下跑。就这样短短几分钟内，欧阳宇航疏散了100多人。 ②地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。 二、实现人生目标的保障。 2、坚强意志品质对人有什么重要作用？（为什么要培养坚强的意志？） 【名人故事】邰丽华两岁因高烧双耳失聪.15岁才接受正规舞蹈训练。老师第一次教她转， 她转得东倒西歪，老师看后，干脆将她一个人扔在排练室，自己拂袖而去。她非常难过，问自己是继续还是放弃，但是她想到舞蹈是她内心最美的语言，为了这个梦想，吃再多苦，付出再多她也愿意。于是除了吃饭和睡觉，其他时间她都在练习舞蹈，半个月后她就能转到二三百圈。由于听不到，她要付出比常人更多的努力与艰辛。功夫不负有心人，1992年，邰丽华作为唯一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。2000年，在世界顶尖艺术圣殿---纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖。 思考：当邰丽华面临“放弃还是坚持”的抉择时，她是怎样做的？她为什么能作出正确的选择？ 这说明坚强的意志品质会对人产生什么重要作用？ ①坚持 的 ，需要坚强意志。 实际生活中，我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等方面的 。如果我们有了坚强的意志品质，就能作出 的选择， 生活中不良行为和思想的影响，坚定 的人生方向。 ②走出 的阴影，需要坚强意志。 有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道坎，走向成功。 【名人故事】1993年，邰丽华又定下新目标：上大学。于是她一边参加演出、练舞蹈，一边熬夜复习功课。在邰丽华的不懈努力下，1994年她考上了湖北美术学院。她听不见，就坐在第一排看老师的口型和黑板，课后又借同学的笔记抄写领会，重温课程，除了作业，还把第二天 的课程预习一遍.就这样她不仅拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位。 说一